永安市西门小学聚焦立德树人根本任务，以构建有温度、有力量、有归属感的校园集体为核心，推动形成全员参与、全程渗透、全方位覆盖的育人格局，让温暖成为校园发展的底色，让集体成为学生成长的沃土。 

　　文化浸润铸魂，厚植温暖集体精神根基 

　　一是打造校友榜样文化，树立可学可追标杆。紧扣温暖集体行动“榜样引领成长”要求，挖掘从学校走出的各行各业优秀校友资源，打造“优秀校友说”德育特色品牌。邀请朱雀三号运载火箭总指挥戴政等优秀校友录制成长分享视频，以平实的话语讲述求学攻坚、突破自我的故事，让榜样成为学生身边可感、可学、可追的鲜活力量，引导学生在榜样引领下树立目标、勇于拼搏，让“爱拼敢赢”的信念在校园生根发芽。二是深耕责任育人文化，营造浸润式育人氛围。依托学校“五个责任教育”理念，开设“星耀责任榜”公众号专栏，坚持“让每一个孩子都能被看见”，每周表彰各方面表现优异的学生，强化学生责任意识与集体归属感，目前已发布22期，覆盖2904人次；以打造“温暖集体”为核心，将责任文化等德育元素融入校园环境建设，让校园的每一处空间都成为传递温暖、培育品格的育人阵地。三是培育互助友爱文化，涵养集体精神底色，通过主题班会、校园文化活动等载体，常态化开展互助友爱教育，将“互帮互助、共同成长”的理念融入日常教学与生活；结合元旦嘉年华等节日活动，设计“科技知识盲盒竞赛”“温暖义卖角”“手绘温暖长卷”等特色板块，让学生在实践中体验合作的快乐、感受集体的温暖，培育集体主义精神。 

　　实践赋能成长，搭建温暖集体行动平台 

　　一是激活少先队实践阵地，构建同伴互助网络。利用少先队组织，激活“红领巾小岗位”，设置“温暖使者”“文明监督员”等10类岗位，鼓励学生自主申报、竞聘上岗；创新搭建“大队委1+2”结对帮扶机制，以各节日为契机，开展“红领巾手拉手”活动，利用爱心便利贴收集学生需求、手工制作传递同伴温情、定期联系形成长效陪伴，让困境儿童感受到集体关怀，让参与帮扶的学生在服务中深化责任理解，形成“人人有岗位、个个能奉献”的温暖氛围。二是开展心理健康实践活动，筑牢集体心理防线。针对特殊学生群体，每月开展一次“温暖同行，点亮自我”团体辅导活动，通过“情绪画像”“沙盘叙事”等趣味形式，引导学生识别情绪、接纳自我、表达心声，参与人数达105人；建立“心灵伙伴”长效机制，让学生在团体互动中建立信任、学会倾听，实现“在集体中疗愈，在对话中成长”，强化班集体的心理安全感和归属感。三是搭建分层关爱实践场景，实现温暖精准传递。常态化开展“微心愿”征集活动，形成“成长帮帮团”队伍，与学生面对面平等交流，倾听学生学习生活困惑、收集节日心愿共365份，建立“微光档案”并制定后续关怀计划；开展慰问活动，通过手工制作、赠送“成长加油包”等形式，将物质关怀与情感陪伴相结合，为学生匹配“成长陪伴人”，让温暖从“活动场景”走入“制度日常”，实现精准化、持续性关爱。