2023年5月，教育部等十八部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确，将科学教育作为课后服务最基本、必备的项目。明溪县实验小学坚持以“兴趣为先 普及全体 个性发展”为目标，积极探索科学教育加法，以“四曲”联弹形成合力，从阵地、师资、课程、活动四个维度全面系统推动科学教育提质增效，2024年1月，被确定为“全国中小学科学教育实验校”。

　　打通科教阵地，谱好科学教育“前奏曲” 

　　一是强化校内科学教育阵地。以“场景育人”理念为引领,立足学生科学实践需求，加大投入力度，建设科学教育专用场域，学校设施设备先进智能，配备科学实验室、学生电脑室、创客室、VR教室、仪器室、实验准备室、标本室，中医药科普室等，加大教育阵地的开放和使用力度，保障科学教育的常态化开展。二是拓展校外科学教育资源。创新实施“社企基地+”的协同育人模式，组织校外科学教育活动，走进明溪气象局、明溪肉脯干厂、湿地公园等科学实践基地，打开边界，全方位、多渠道打通科教资源场域，让学生到现实生产生活环境中学习，受益学生累计2000多人次。三是深化家庭科学教育实践。推出"科学万家"家庭教育工程，鼓励家长利用节假日与闲暇时间，与学生一起参观科普场所、开展家庭科学实验、阅读科学书籍等活动，在亲子共读和观影的温馨时光中，播撒科学的种子。 

打磨科研团队，谱好科学教育“协奏曲” 

　　　一是建强师资团队。打造“集体教研+课程共享”一体化工程，各年段教师每周定时定点开展集体教研活动，共同梳理、完善教学方案，达成同课同构与课程共享，有效提升校内科学教学质量。同时，整合校外16名科学教师资源，搭建起校内外科学教育资源高效对接的桥梁，充分挖掘当地科技局、三新产业、退休老教师、非遗传承人等社会师资力量，为科学教育注入多元活力。二是优化实验教学。教师精心筹备实验内容，兼顾基础性与拓展性实验，课前依照实验目的、步骤进行预演，课上合理安排演示实验与分组实验，确保每位学生都能深度参与。此外，综合运用观察、观测、模拟、体验等丰富多样的教学手段，推动实验教学方式创新，积极开展“做中学、用中学、创中学”和跨学科实践活动，激发学生的科学探索兴趣与创新思维。三是优化课题研究。聚焦科学信息技术在教育领域的创新应用，学校开展专项课题研究，深入探索契合时代需求的教学策略与方法，为科学教育提供前沿理论支持与实践指导，推动科学教学模式的持续优化升级，助力科学教育迈向新高度。 

打破学科壁垒，谱好科学教育“进行曲” 

　　一是构建进阶科技课程。充分考量不同年龄段学生的认知特点，集中力量开发低、中、高三个科学实践课程体系。低年级设置以“基础体验”为特色的课程，让学生初步接触科学实践，激发对科学的兴趣。中年级开展以“兴趣培养”为主的课程，帮助学生巩固基础，进一步提升对科技的热情。高年级开设以“自主探究”为核心的高阶课程，培养学生自主探索与创新实践能力，实现学生在科学素养上的逐级提升。二是构建学段实践课程。积极探索并构建具有科技特色的低、中、高学段综合实践课程。低段开展“科学+校园”课程，引导学生寻访校园动植物，开启探索自然奥秘的大门，增强学生对身边自然环境的认知。中段推进“科学+劳动”课程，依托学校劳动实践基地开设田园课程，让学生科学种植中医药、蔬菜、水果等植物，将科学知识与劳动实践紧密结合，提升学生的动手能力与综合素养。高段开展“科学+制作”课程，设置航模制作、电路设计等内容，拓宽学生的科技实践领域，锻炼学生的创新思维与实际操作能力。三是构建学科融合课程。以人工智能为切入点，在VR一体机中植入涵盖物理、化学、地理等7大类共400节“学科+科普”课件，实现低、中、高年段VR科学课全面覆盖，为学生提供沉浸式、多元化的学习体验，打破学科界限。同时，以科学教育为线，将语文、信息、美术等学科教学作为串联的“明珠”，深入挖掘各学科课程中的科学元素，精心生成跨学科课程，促进学生对多元知识的融会贯通，培养学生的综合思维能力。 

　　打造多元活动，谱好科学教育“交响曲” 

　　一是“实验+竞赛”活动。举办充满趣味性的科学实验活动与科技比赛，为学生搭建起动手实践的广阔平台，参与科学实验的师生覆盖率达100%，参与科学竞赛的师生比例达85%，借助竞赛与活动，成功选拔出一批科学素养突出的“种子选手”，参加各级各类科学竞赛。2024年，在世界机器人大赛总决赛BoxBot机器人格斗赛无人机竞技项目中，学校选手斩获全国一等奖，在校园里掀起科学竞技热潮，激励更多师生投身科学探索。二是“科普+宣传”活动。充分整合校园广播、报纸和宣传栏等宣传阵地，全方位开展科普宣传活动。同时，邀请专家学者走进校园举办讲座，及时传递最新的科学研究成果和前沿动态。拓宽学生的科学视野，激发他们对科学探索的热情，使学生对科学领域保持持续关注和强烈好奇心，提升了学生对科学知识的认知深度与广度。三是“校本+乡土”活动。紧密结合植树节、爱鸟周等特色节日，开展形式多样、丰富多彩的特色科学教育活动。让学生能够更加深入地了解自然与科学的奥秘，在亲近自然、感受乡土文化的过程中，激发对科学世界的向往和追求，增强学生对自然科学的热爱，培养学生关注本土文化、热爱家乡的情感，让科学教育扎根乡土、贴近生活。 

　　供稿：明溪县教育局 

　　审核：综改科