将乐县教育局深入贯彻落实省、市关于加强新时代廉洁文化建设部署要求，提炼优秀传统文化——杨时文化中的廉洁文化精神，与学校党建、师德师风建设、校园文化建设等工作深度融合，通过开展“五个一”活动，进一步提升师生廉洁自律的品格素养。 

一、创新方式方法，构建有“辨识度”活动品牌 

　　（一）弘扬中华优秀传统文化。一以贯之推进杨时文化进校园，充分挖掘其蕴含的廉洁文化内涵，与学校教育教学全面融合，通过建杨时文化长廊、创杨时文化社团、唱杨时主题歌曲、诵杨时作品文章、讲杨时生平故事、编杨时课本剧、开杨时文化讲座、办杨时文化展演等八项措施，让传统文化所蕴含的廉洁文化价值深植师生内心，引导师生传承弘扬杨时文化，在新时代勇担复兴使命。 

　　（二）读好一本廉洁文化书籍。深入学习各类廉洁教育有关文件、书籍，将其列入学习计划，利用“三会一课”、党员固定学习活动日等形式开展廉洁文化宣传教育，将廉洁文化与党建活动相结合，打造班子成员及全体党员廉洁价值取向。学校主动接受师生家长监督，及时将“三重一大”等群众关注的事项，纳入校务公开内容，全力营造风清气正、干事创业的良好教育环境。 

　　（三）办好一场廉洁文化故事会。“孝廉文化”是杨时文化的精髓之一，教育系统在推进杨时文化进校园过程中，注重将其廉洁精神内涵与师德师风建设相结合，提升全体教师师德涵养和廉洁意识。印制《杨时文化进校园资料汇编》，整理杨时孝廉故事，举办廉洁文化故事会。组建教师宣讲团17人，开展进校园宣讲39场次，教师在分享廉洁故事中，扬清风、带教风，传播廉洁文化，进一步规范教师师德行为，激励全体教职员工廉洁从教，争做廉洁教育的实践者。 

　　（四）接受一次廉洁警示教育。紧抓“春节”“教师节”“高考季”等重要时间节点，从关键岗位入手，对存在的廉洁风险点进行自查和督查，切实履行好“一岗双责”。在全体党员和教师中普遍开展警示教育，采取“一把手”上廉政党课、警示教育学习、谈心谈话、主题党日活动等，引导全体教师时刻绷紧廉洁自律弦，不碰红线、不越底线，营造风清气正的工作氛围。 

　　（五）参观一处廉洁文化阵地。各校充分运用廉洁文化长廊、宣传展板、廉洁书画作品展台等宣传载体，开辟廉洁文化宣传阵地，发挥文化育人作用，润泽广大师生心灵。组织党员教师，学生赴杨时纪念馆、生态文明实践主题展馆、清风馆观摩学习，用好用活本地特色资源，有效拓展警示教育深度，进一步筑牢思想防线、守牢纪律规矩底线。 

二、廉洁成效初显，推进有“向心力”的活动品牌 

　　一是廉洁文化氛围浓厚。廉洁文化与学校各项工作融合，通过开展丰富多彩的活动，发挥着文化润心的重要作用。目前，23所学校2万余名师生、上万个家庭参与到廉洁文化建设中，营造出崇廉尚洁的良好氛围。二是廉洁文化润泽成长。学校着重抓好师德师风、学生思想道德、政风行风等建设，增强师生对廉洁文化的理解和认同。2000余名学生评选为“红领巾奖章”先进个人，26名学生入选市、县级新时代好少年。师德师风建设成效明显，17名教师获市优秀教师、师德标兵等荣誉，4名教师获评福建省优秀教师。三是廉洁文化驱动发展。廉洁文化建设已成为学校高质量发展的重要引擎。将乐一中顺利通过省一级达标校创建，将乐县以“双优”通过省级“两项督导”评估认定，县域学前教育普及普惠县通过市级验收，基础教育综合改革工作获得全市第一名，有效推动将乐教育高质量发展。 

三、加强宣传引导，营造有“氛围感”的教育环境 

　　一是加强组织领导。教育局成立领导小组，负责“廉洁文化进校园”活动的组织协调，定期组织相关交流和学习研讨活动。各有关学校相应成立领导小组，明确专人具体负责活动实施。坚持从本校校园文化建设实际和学生实际出发，精准推进廉洁文化进校园工作。二是加强队伍建设。学校积极整合班主任、德育室、团队辅导员、体音美教师等师资力量,组建切合本校实际的廉洁文化教学师资队伍。通过校本培训、参观学习、对外交流等方式,不断提高师资水平。三是善用主流渠道。充分利用报纸、电视、网站、微信等媒介加大宣传,打造良好的舆论宣传环境。及时总结宣传廉洁教育的经验、做法、成效。截至目前，省、市、县各级媒体及各校园微信公众号推出相关文章30余篇,为推动新阶段学校高质量发展提供强大的思想保证、舆论支持和精神动力。