【教改系列报道】推进“元师匠心”的 “三元实践”
来源:市教育局综改科 时间:2024-10-11 10:59

  强国必先强教,强教必先强师。党的十八大以来,党中央、国务院高度重视教师队伍建设,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。今年来,三元区下好教师队伍建设先手棋,采取重点引才、嫁接培养、系统研修、多岗淬炼等措施,着眼于“思想立教、情怀爱教、匠心治教”三大名师成长要素,实施大行动全力推进元师匠心品牌建设,精心打造,全面培养,向“教师队伍更优质”迈进。 

一、以“头雁领航行动”赋能铸魂育人 

  一是完善中小学校党组织领导的校长负责制印发2023年三元辖区中小学幼儿园校(园)长职级考评要点和考评办法(试行)》《2023年三元辖区中小学幼儿园书记职级考评要点和考评办法(试行)》,明确实施范围、职级设置、绩效标准、评定程序、结果运用、聘期管理。2023年8月,召开三元区中小学校长职级聘任制改革暨2023年评审和认定工作动员部署会,辖区90名校长完成定级评审(特级5名,一级17名,二级19名,三级28名)。 

  

  

  二是发挥“头雁领航”示范引领作用。启动教育局领导一线讲学,发挥榜样力量,激励履职担当推进学校校长、教研员一线授课全覆盖行动,加强能力提升教育培训展现“头雁领航”新形象。 

  三是搭建学习交流研究平台。实施中小幼名校(园)长培养工程,与华东师范大学校长中心开展5项协作培养,开设周末党校,与杨浦区合作开展吕型伟教育思想研究。教育部中学校长培训中心项目支持20名校长分批参加教育部全国基地跟岗活动。确定72名青年教师为校长后备人才,开始为期3-6年的培养工程。 

  四是提升教研专业引领水平着力“建立一支专兼结合的高素质专业化创新型教研队伍”,以教研员专业成长为旨归,以教研员专业成长阶段特征和规律为指引,优化资源配置。区教师进修学校三位老师获福建省教育学会2023年基础教育优秀成果奖(教学成果奖获奖项目和论文类获奖项目)一、二等奖。 

、以“教师赋能行动”赋能强师强教 

  一是建立激励措施。落实《三元区教师分类分层协同培养评价办法实施意见》《三元区教育管理人才优选培育工作实施方案(试行)》文件精神,出台《三元区支持教师专业发展激励措施》对教学质量、培优补差、班主任、名师名校长进行专项考评奖励。 

  二是学历提升工程。印发《关于确认卢旭等68名教师为三元区首批教育类硕士研究生进修学员的通知》,建立在职教师综合素质提升专项基金,支持在职教师学历提升,改善教师资源供给,大幅度提高教师的学历水平。 

  

  

  三是高校合作培养。依托教育部课程教材研究所、沪明合作优质资源和沪闽两地师范类高校,开展本土专家培养工程加强基础教育内涵建设合作交流。2023年11月,教育部课程教材研究所党委副书记韩春勇一行来元开展调研走访活动。 

  

   

  四是教师优才计划。全面提高教师培养培训质量,整体提升中小学教师队伍教书育人综合素质。每年参加研修提升教师不少于200人次,近三年新增培养教学名师、学科带头人、骨干教师等共300名,落实城乡、校际交流教师300名。 

 

、以“卓越班主任团队培育行动”赋能提质强心 

   一是增强职业幸福感。确定每年3月12日为班主任节,让教师们体会到作为班主任的幸福感、成就感、归属感,培养学生对班主任的感恩之情,构建更加和谐、融洽的师生关系。 

  

  


   二是加强专业队伍建设。建立全区德育干部和班主任“双证上岗”制度,通过专项奖励性绩效,支持全区300名德育干部、班主任、少先队辅导员取得心理专业指导能力证书,培养具有家教指导师资格的德育工作者200名与省开放大学合作,特聘林秋玉等教师为三元区家庭教育顾问,已有44名教师、家长取得家庭教育指导师资格。2023年11月,三元区在三明市心理健康教育工作推进会上作经验交流。 

    

    

  

  

  三是构建专业成长体系。积极联系杨浦区教育局分批来元指导班主任能力提升训练。探索班主任星级制,建立班主任专业成长序列,以“班主任节”和“浦元班主任训练营”为抓手,全力打造班主任的形象品牌,通过导师制孵化器科学系统培养薪火相传的卓越班主任队伍。 


、以“良师益友提升行动”赋能引领示范 

  一是营造良好宣传风尚。“四有好老师”为标准,在全区教育系统推行人人争做学生的“良师益友”行动,开设“三元良师大讲堂”,共写教育叙事,推选新时代教书育人良师,广泛宣传先进典型,形成良好的社会导向。2023年7-9月三明日报、三元之声、三元之窗等媒体宣传三元区24名良师的先进事迹。 

   

  二是建立健全长效机制。完善师德师风建设长效机制,严格聘后管理,尝试实行待岗学习、转岗退出的队伍调整措施,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。 

   三是教育项目有序推进。三元区成功申报新教育实验区,推进新教育教师发展项目,邀请李镇西、朱雪晴等专家来元指导,推进教育叙事项目。拟定三元良师大讲堂工作方案,分批次深入各总校共同体讲述三元良师教育人生,目前各校(园)已推荐上报良师中学30名,小学47名,幼儿园15名。 

  截至目前,三元区已培育37名市级以上名师名校长、83名市级以上学科带头人,154名区级学科带头人,301名区级以上骨干教师。2023年秋季招考新任教师106名、校医2名,其中研究生学历1名,思政、劳动、心健、科学专任教师5名。目前正在培养的市级以上名师13名,学科带头人15名,区级学科带头人200名,区级骨干教师498名。全区成立38个名师名校长工作室,名师工作室共有骨干成员378名,研修成员600多名,实现区级以上名师工作室学科全覆盖。 

   7月,2023年“三元区教育高质量发展三年行动——强师资提升教育核心竞争力”(下称“强师行动”)启动仪式在三元区第一实验学校举行。强师行动的启动掀起了三元区教育高质量发展三年行动的帷幕,“强师行动”将全面、深度、长期引领三元区未来教师专业发展,并将建设一支新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍,力争将三元打造为山区教育质量的排头兵、教育改革的先行者、教育惠民的示范区。 
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