【教改系列报道】三元区“五抓好”提升学生法治素养 _ 三明教育改革

【教改系列报道】三元区“五抓好”提升学生法治素养

来源:市教育局综改科时间：2023-10-26 08:33

近年来，三元区深入贯彻落实习近平法治思想，落实《青少年法治教育大纲》，通过抓好课堂、队伍、活动、难点、示范“五抓好”措施，大力推动法治教育进学校、进课堂、进头脑。

抓好课堂教学，夯实法治教育基础 　　

各校严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足道德与法治课，切实抓好法治课计划、课时、教材、师资的落实。小学低年级在道德与法治课中设置专门课时，安排法治教育内容。小学高年级加大法治教育内容在道德与法治课中的比重，原则上不少于1/3。初中阶段，在道德与法治课中设置专门教学单元，保证法治教育时间。创新课堂教学方式，充分挖掘语文、历史等各学科课程中的法治教育因素，向学生进行公平正义、违法责任、保护环境、热爱生命、尊重人权的教育、遵守规则、崇尚公正等方面的教育。

抓好队伍建设，提高法治教育能力

加强道德与法治课教师队伍建设，推进教师网络法治教育培训，5年内对所有道德与法治课教师进行一次轮训，每学期组织现场教学活动1次。在“区培计划”等项目中增加法治知识内容，开展教师全员法治培训，每名中小学教师每年接受不少于5课时的法治教育培训。全区中小学校从公检法等部门聘请188名法官、公安、律师担任学校兼职“法官法治副校长”“公安法治副校长”“律师法治辅导员”，派驻率达到100%。定期举办法治讲座、指导学校召开法治班团队会等，加强青少年法治宣传教育，预防和减少违法犯罪行为发生。近年来，开展“以案说法”170场次，“法治第一课”190场次。

抓好活动开展，创新法治教育形式

加强宪法宣传教育，每年组织学生参加教育部“宪法小卫士”在线答题、宪法晨读等活动，2023年，全区中小学生“宪法卫士”活动参与率达100%。打造校园法治文化，通过班会、团会、队会开展普法主题教育，通过板报、橱窗、走廊、广播等载体宣传法治知识，采取童谣、快板、情景剧等方式灵活开展法治教育，让法治知识随处可见，让学生在法治氛围中得到浸润。开展法治体验活动，组织学生参观法庭、法治教育基地。打造活动日、纪念日普法平台，在禁毒日、消防日、安全教育日等重要时间节点，开展应急演练等实践体验，让学生在真实的实践情景中学习。开展交通安全教育专项行动，开设交通安全教育课1005节，签订承诺书48632份，发放致家长一封信54889封。

抓好难点突破，强化特殊群体教育

　　印发《三元区未成年人管理教育专项行动方案》，加强协作联动，实行重点未成年人挂包服务，不断深化青少年服务和权益保护工作。充分发挥家庭教育指导中心和未成年人心理健康辅导站作用，扎实开展新学期学生心理普查，100%建立特殊生心理健康档案。对需重点关注的学生、表现异常的学生等加强关注，及时开展心理关爱和疏导，采取有针对性的措施，加强与家长沟通，做好双向交流，为特殊生的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，提升监护人责任意识和教育管理能力，从源头端正特殊生的法律意识，遏制违法行为苗头。今年以来，为特殊生家庭开展家庭教育个案咨询服务98个，开展未成年人监护人专题培训活动23场次，开展特殊生心理咨询56人次。

抓好示范引领，打造法治教育品牌

　　持续开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，培育三元区东安小学等26所学校成为三明市“未成年人零犯罪学校”。注重培植“三正三有”德育特色品牌，构建普法教育新格局，东霞小学将法治教育融入童谣活动，三明十一中、陈景润实验小学开展模拟法庭等活动等，将法律知识以寓教于乐的形式教授给学生们，使他们对法律知识有了新的理解和认识，持续增强法治观念。以通俗易懂的语言将涉及未成年人自我保护的知识进行归纳总结，编印“自我保护小课堂——致三元区未成年人的一封信”卡通宣传画册42000多份，引导孩子们提高警惕、避免危险、应对危险，提高自我保护的意识和能力。

附件下载

扫一扫在手机上查看当前页面