近年来，永安四中先后获评三明市文明学校、永安市先进基层党组织、新时代永安市特色校、永安市教学质量二等奖等荣誉。回望这些年学校的发展变化，“四个坚持”的工作轨迹清晰可见，推动着学校教育综合改革工作有章可循、有效落地。 

　　坚持党建引领，让成长更有高度 

　　学校坚持党的领导，紧盯“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育根本问题，牢记“为党育人、为国育才”职责使命，与时俱进推进党建工作走深走实。

　　强化理论武装，让新思想入心。以党史学习教育为抓手，利用教工例会、党员大会、学生集会、班会团队会等时机，借助广播、板报、宣传栏、微信公众号等载体，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和二十大精神进校园、进课堂、进头脑，让广大教师有信仰、讲信仰，让广大学生受教育、得信仰。三位党员教师和三位学生代表参加永安市教育系统党史知识竞赛，分别获得一等奖、二等奖，教师代表队代表永安市教育局党组参加三明市教育系统党史知识竞赛获二等奖。 

　　获三明市教育系统党史知识竞赛二等奖

　　注重实践养成，让新思想入行。以伟大建党精神为指引，以各种活动为抓手，通过开展演讲、征文、知识竞赛、文艺汇演、瞻仰革命遗址遗迹等活动，持续开展理想信念、革命传统、爱党爱国爱社会主义等主题教育，潜移默化教育引导广大师生知党史懂党恩、听党话跟党走。近年来，有300多位师生参与各级各类志愿服务活动，2位教师获评“三明市优秀教师”，30多位教师获永安市教育局表彰。 

　　坚持“五育”并举，让成长更有宽度 

　　教育的终极目的是培养全面发展的人，就是要德智体美劳“五育”并举。 

　　以德领航，抓实核心价值观教育，让学生“会做人”。一方面，落实好课堂育人、环境育人、活动育人三项工作，强化品德培养，引导学生“系好人生扣子”。另一方面，狠抓德育过程管理，强化行为习惯养成，引导学生由“他律”变为“自律”。学校在获评永安市文明学校的基础上，又成功晋级三明市文明学校。 

　　以智启航，抓实教学质量提升，让学生“会求知”。一是转变教法，推广“少教多学、精讲多练”课改模式，让“少教之花”结出“多学之果”。二是转变学法，创建学习小组，让“合作之花”结出“多赢之果”。三是优化学风，开展“入班即读、入班即写”活动，让学生“时时有事干、时时人在干”。40多位教师在解题技能、片断教学等主题竞赛活动中获三明市市级三等奖或永安市一、二等奖，50多名学生在现场作文、学科核心素养测试等赛事活动中获奖。 

　　师生获奖名单图片 

　　素养助航，抓实能力培养，让学生“会发展”。一是开齐课程。让体图音劳等科目回归应有地位，加强普法、心理健康等教育。二是用活资源。鼓励有特长的教师开设陶笛、绘画、书法、球类等兴趣小组，助力学生培养兴趣、发展特长，三是搭好平台。适时开展书画比赛、劳动竞赛、田径运动会等校园文化活动，让学生们展示特长有舞台、秀出精彩有平台。 　 

　　坚持办学惠民，让成长更有温度 

　　教育是最大的民生工程，是惠及千家万户的德政工程。学校积极践行“办学惠民”理念，引导广大教师用自己的辛苦指数，持续提升学生们幸福指数，让一抹抹工作暖色，一次次地彰显“办学惠民”成色。 

　　开展午间托管服务，让居住较远、交通不便的二十多位学生午间就餐、学习、休息等问题迎刃而解。 

　　推行课后延时服务，既让学生“当日事当日毕”，又有效解决家长们无法及时接送、有效辅导孩子学习等问题。参与教师达4000人次，绝大部分学生受益。 

　　课后服务图片  

　　落实教师常态值守，最大程度化解校门口地段交通安全隐患多的现实难题，让学生们能“顺顺利利离校、平平安安回家”。 

　　学生排队候车图片  

　　实行党员结对帮扶，让贫困生、学困生在生活、学习、心理健康等方面得到及时有效的帮扶。 

　　坚持共育共促，让成长更有厚度 

　　教育不是独奏曲，而是大合唱。学校的发展需要全社会的关心和支持。该校积极做好“共育共促”文章，多方争取支持，有效构建“全社会都要关心支持未成年人健康成长”的工作格局。 

　　密切家校联系。一方面，邀请家长走进来，通过召开不同主题的家长会、举办家教知识讲座等形式，让广大家长对学校工作有更全面的了解。另一方面，组织教师走出去，围绕各阶段学校工作重点深入开展家访活动，零距离掌握更多的学生居家表现情况等第一手资料，提升工作的针对性和实效性。仅本学年就已组织近20场家长会，各年段教师入户家访达300多人次。 

　　家长会、家访图片 

　　注重部门共育。广泛开展感恩教育、关爱外来务工人员子女成长等一系列部门共育活动，既让四中学子切身感受到社会各界的关爱，激励着他们向上向善，又让更多的人走进四中、了解四中，有效提升了学校的知名度、美誉度。 

　　活动图片 

　　下一阶段，学校将在用好“课改”利器、落实“减负”抓手、培优“师资”根本这三项工作上集中发力，推动教育综合改革走深走实。