校地“共融”，推进中医药文化活动落实 

氛围“共融”，推进中医药文化内涵提升 

  一是打造“立体包围”式环境文化。优化环境育人，将中医药文化与校园文化有机结合，建成有中医药展区、中医药文化长廊、三维时珍乐园、活体标本馆等中医药文化区域景观，宣传中医发展历程、中草药故事及历代名医等知识，让学生从感受身边中草药的“四气五味”到了解中医的“天人合一”。

  二是打造“内生外衍”式实践文化。以学校中药标本馆为主、中药种植生态园和中药实训坊为辅，着力打造一主两辅的“中医药文化实践基地”。组织学生通过识别、种植常见中草药，体验传统中药的调剂、炮制等体验实践活动，不断丰富主题实践文化。

  三是打造“终身发展”式健康文化。“不治已病治未病，不治已乱治未乱”是中医的基础和根本出发点，学校以中医药文化为推动，教育学生饮食结构多元化，勤于运动，养成良好的日常生活习惯，做到法于自然之道，顺应自然规律的发展变化，形成良好的健康氛围。

学科“共融”，推进中医药文化课程建构

  一是设置校本课程。组建由县中医药管理局、中医院等单位有关人员、专家组成的中医药文化知识校本教材开发团队，开发系列中医药进校园校本教材，以“做中医传承人”为主线，由浅入深贯穿一至六年级，学校分年级安排教师承担课程教学任务，县中医院组建“中医药文化进校园”讲师团，定期入校给任课教师授课，为“中医药文化”课程师资提供专业保障。