“器乐表演、剪纸展示、书法展示、科技展示”，一场艺术与科技交融的展演活动，在明溪县盖洋镇湾内小学、温庄小学火热上演。近日，明溪县第二实验小学选送部分学生代表，到盖洋湾内小学、温庄小学开展总校制学生艺术展示交流暨科技进校园活动，为当地学生送去了一场视听盛宴。据悉，这是该镇两所学校的孩子们首次与城区孩子面对面交流，活动现场，两所学校孩子们交流其乐融融，在交流中初步建立校际情谊。
这是明溪县教育局启动新一轮“总校制”办学改革以来的进展缩影。今年以来，明溪县创新办学体制机制，整合县域内教育资源，加快优质均衡发展进程，吹响了教育综合改革的号角。全县各校发挥“创先争优”精神，积极作为，以“学生受益、教师获益、学校提升”为目标，积极开展“总校制”办学改革推进活动。
01 优质均衡，构建总校制新格局
拓宽总校范围，在幼儿园、小学、初中、高中学段，建立优质分校再带新校的“以优带新”“以城带乡”“以强带弱”的联盟型总校，形成8所总校（园）、10所分校（园）。县教育综合改革推进会上，各总分校（园）现场签订“共建协议书”，各校召开“总校制”联席会议，确定具体实施方案，拉开了“总校制”办学改革序幕。
02 机制融合，探索共融共培机制
促进县域教育资源有效整合，进一步扩大城区学校优质教育资源覆盖率，探索形成“制度共建、师资共育、教学共研、学生共培、资源共享、文化共创”等“六共融”机制。推动各校制定总分校“菜单式”“供需清单”，把注重质的整体提升和量的扩张紧密结合起来，大力推进标准化建设和规范化、制度化管理，持续深化新一轮总校制办学模式。
03 目标驱动，打造高品质共同体
新一轮“总校制”改革围绕“获益最大、整体提升”总体目标，各校阶段性开展系列活动，取得积极成效。近日，实验小学总校与夏阳学校分校开展“总校制手拉手社会实践活动”、实验幼儿园与盖洋中心幼儿园分园开展“共建指导”研训活动、第一幼儿园与夏阳中心幼儿园分园开展“总园引领、共促成长”送教下乡等活动如期举行，覆盖师生600余人次。通过“手拉手”活动的开展，有效填补了乡村学校师生艺术、科技、研学实践等弱项短板，促进了城乡教师互动交流，让师生实实在在感受总校制办学“红利”。抱团取暖、共同发展，构建高品质共同体迈出了坚实步伐。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。目前，明溪县各校正按照预定计划，有序推进“总校制”办学改革。下一步，县教育局进一步深入实施省委“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，深入开展“抓重大项目，促高质量发展”工作，以创新完善教育“十项机制”改革为目标，努力提高总校制办学质量，全力深化基础教育综合改革，不断满足群众对优质教育的需求。
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