二是多彩活动育人。结合学雷锋日、植树节、劳动节、中秋节、国庆节、重阳节等重大节日，开展丰富多彩的德育活动，按序列、分主题、分时段有序开展爱国主义教育8次、感恩教育12次、生命健康教育26次、法治教育19次、传统文化教育、心理健康教育20余次等。 

　　三是行走课程育人。以红色文化、自然科学、人文地理、遗迹探寻等为主题，挖掘行走的课堂。每学年组织四至九年级学生研学活动各2次，一至三年级学生社会实践活动1次；根据学生需求开设电子摆拼、数独、魔方等拓展课程36门，在多元化的课程中，老师们化身为学生活动的欣赏者，及时给予肯定和表扬，有针对性地进行积极的引导，帮助学生坚定文化自信，传承和弘扬革命传统文化。同时，通过学校劳动基地、家庭劳动相结合，志愿服务课程，使学生在为集体、为他人服务的过程中体验劳动的快乐，根植奉献、爱心、责任、感恩等理念。 

　　一是组建三级家委会。学校组建“班级——年级——校级”三级家委会体系，健全学校家长委员会制度，围绕“加强家庭教育思想宣传引导、强化学校家庭教育工作指导、完善家校共育工作体系”，在学校家庭教育师资建设、课程建设、资源建设、平台建设等“四大建设”方面下功夫，着力实现学校家庭教育指导管理常态化，构建学校、家庭、社会“三位一体”的家校育人新格局。 

　　二是开设家长学堂。聘请有热情、有经验、有能力的老师开设家长成长课堂，通过线上、线下，以集体授课、个别咨询和发放学习材料等多种形式向家长普及家庭教育基础知识、新课程理念26次，构建学校、家庭、社会三位一体的有效教育体系。 

　　三是开展家长讲堂。以班级为单位，每学年上、下学期各开展一次“智慧爸妈进课堂”活动，充分挖掘家长资源，百余名家长利用自身职业特点、特长带给学生不同的课堂和知识，弥补学校教师自身的短板，实现学校与家庭的良性互动；设立家长教学联合体、特色联合体等，各联合体之间相互协作，共同促进，共同提高，进一步推动学校的发展。