明教职成〔2025〕6号

各县（市、区）教育局，各联盟单位，三明教育学院：

为推动我市职业院校中青年教学科研人员进行科学研究活动，增强职业院校的科研创新能力，更好地服务我市创新驱动发展战略，经研究，决定启动2025年度三明市职业院校联盟中青年教师教育科研项目的申报与立项工作。现将有关事项通知如下：

一、申报对象及条件

1.申请人（指项目负责人，下同）应为我市教育系统在职的职业院校中青年教师或教育科研人员，具有独立开展科研工作的能力，原则上不超过45周岁。

2.每个申请人最多只能申报1个项目，正在主持市级及以上科研项目的，不得申报。每个项目的课题组负责人只限1人，成员不少于3人，不超过7人（含项目负责人）。

3.为了保持科研项目参与性和连续性，项目成员实行人员固定制，立项后未经市教育局批准同意不得随意调整和增加成员。

二、支持方向

围绕我市职业教育改革与实践中存在的突出问题，开展实证研究，体现现实性、普适性、针对性、可操作性和推广性。选题范围如下：

1.行业产教融合共同体建设调查研究

2.服务“一带一路”倡议，推广“中文+职业技术”发展研究

3.市域职业教育融合发展研究

4.增强职业教育适应性研究

5.教育强国建设背景下职业教育高质量发展研究

6.职普融通、产教融合、科教融汇发展研究

7.市域产教联合体建设调查研究

8.统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新研究

9.职业教育治理体系和治理能力现代化研究

10.职业教育国际合作与比较研究

11.职业教育服务乡村振兴促进共同富裕研究

12.中高职层次职业教育发展研究

13.职业资格证书制度改革研究

14.新时代职业教育质量保障与评价体系改革研究

15.市域现代职业教育体系建设新模式研究

16.数字化赋能职业教育发展研究

17.新形势下职业教育新形态教材研究

18.职业教育战略资源配置与治理机制研究

19.新时代职业教育教学与科研互促机制研究

20.职业院校学科专业结构调整、空间布局优化与产业协调发展研究

21.新质生产力发展与拔尖创新和急需紧缺人才培养研究

22.地方行业特色职业院校高质量发展研究

23.人工智能时代的个性化人才培养研究

24.职业教育质量监控信息化智能体系研究

25.基于“一流课程”建设的课程质量评估研究

26.多学科交叉课程体系建设研究

27.职业院校教师队伍高质量发展研究

28.职业教育教学数字化改革现状与对策研究

29.职业院校促进学生高质量充分就业工作调查研究

30.新质生产力背景下的职业教育学科设置改革研究

三、立项程序

1.采取“个人申报、学校推荐、专家评审”的方式立项，原则上高职院校限额申报5项、中职学校限额申报2项，其他单位限报1项。

2.各单位负责组织本单位项目申报和评审，按项目限额向三明市职业院校联盟秘书处（三明医学科技职业学院产学研处）推荐，经组织专家评审择优、市教育局核定后给予立项。

四、项目结项程序

1.提交结项报告和研究成果，研究成果包括科研项目过程性活动材料以及在国内统一连续出版物号（CN刊号）出版的期刊上发表的论文（其中项目主持人独撰或者第一作者的不少于1篇）、经学校和政府部门采纳的调研报告（需出具采纳部门的盖章采纳证明）、正式出版的教材专著或校本教材（需出具使用单位的盖章使用证明）、国家发明专利等。发表在增刊、专刊、专辑、副刊、特刊、内刊、电子期刊、一号多刊、侨刊乡讯或论文集上的不作为课题研究成果。提交结题材料时须提供三大网站（中国知网、万方网、维普网）之一的检索证明截图。

2.联盟秘书处组织专家进行结项评审，对于过程材料不翔实、质量不高的，或者未能按时完成研究或达不到研究目标的，不予评审结项。通过评审的立项科研项目由市教育局颁发市级结项证书。

五、项目申报及材料报送

1.本次项目申报材料由各职业院校汇总后统一报送，不接受个人申报；各联盟单位要按照要求，认真做好项目的组织申报、评审推荐工作。

2.报送材料内容。申报人填写《三明市职业院校联盟中青年教师教育科研项目申报汇总表》（纸质版加盖推荐单位公章，每个单位1份）、《三明市职业院校联盟中青年教师教育科研项目申请书》（纸质版每个项目3份）。初级职称申请人申报的项目，应附上一位高级职称专家的推荐意见。《项目申请书》电子版同步压缩打包报送cxyc2019@163.com。

有关纸质材料务必于2025年2月28日前寄达三明市职业院校联盟秘书处（三明医学科技职业学院行政楼302办公室产学研处），逾期不予受理。

秘书处联系人：张煌忠，电话：15959783969

附件：1.三明市职业院校联盟中青年教师教育科研项目申请书

2.三明市职业院校联盟中青年教师教育科研项目申报汇总表

　　　　　　　　　　　　　　　　 三明市教育局

                                2025年1月13日