明教办职成〔2024〕4号

各县（市、区）教育局，三明学院、三明医学科技职业学院、福建水利电力职业技术学院、三明教育学院、福建三明林业学校，市直属中等职业学校：

现将《2024年三明市高等与职业成人教育工作计划》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。

                           三明市教育局办公室

2024年3月18日

2024年三明市高等与职业成人教育工作计划

2024年是中华人民共和国成立75周年，是学习贯彻教育强国建设规划纲要，聚焦推进中国式现代化，全面实施“十四五”规划的关键之年。全市高职成教育要贯彻落实党的二十大、二十届二中全会及习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，围绕省、市重点工作和《三明市创新完善“十项机制”推进新时代教育综合改革行动方案》《三明市促进职业教育发展若干措施》等工作要求，着力推进区域现代职业教育体系建设改革，增强职业教育适应性和吸引力，提升职业教育人才培养质量，服务三明革命老区高质量发展。具体做好以下工作。

一、落实立德树人根本任务

1.推动中等职业学校落实劳动育人。制定下发《三明市中等职业学校劳动育人品牌创建工作方案》，明确创建工作目标、工作内容和要求，将“劳动精神”“劳模精神”“工匠精神”教育融入学生日常行为规范养成教育，融入课堂教学和实习实训全过程，推动全市中等职业学校完善“五育并举”“三全育人”管理机制，以劳动育人的小切口，推动形成落实立德树人根本任务的新格局。

2.一体化推进思政课和课程思政育人。组织实施职业院校思政课教师交流展示活动。发挥省级思政金课的引领示范作用，推动中高职院校一体化开展思政课教育教学改革，组织评选一批市级职业教育思政金课。开展课程思政教学名师及团队培养，组织评选一批市级课程思政示范课程，支持省高水平职业院校和专业群项目学校申报省级课程思政示范课程和省级课程思政教学研究示范中心。

3.加强职业院校班主任队伍建设。开展职业院校班主任工作室建设。发挥省级名班主任工作室的示范引领作用，推动全市中职学校加强班主任团队建设，促进班主任队伍专业化发展，评选认定一批市级名班主任工作室，举办2024年中等职业学校班主任能力比赛，遴选推荐优秀班主任团队参加省赛。

二、加大职业教育宣传力度

4.做好市政府门户网站“在线访谈”。围绕群众普遍关注的民生热点，宣传我市职业教育的改革发展政策，宣传我市职业教育办学成效，以“职业教育——构建人人出彩的成长通道”为主题，组织撰写访谈稿，做好3月21日市政府门户网站“在线访谈”活动。

5.办理人大代表建议和政协提案。加强与人大代表、政协提案人的沟通，根据代表提案建议组织开展调研座谈，向社会各界宣传我市职业教育改革发展成效，凝聚代表意见及智慧，借力提案办理推进我市职业教育高质量发展，做好建议提案的办理答复。

6.组织职业教育宣传周活动。按照省教育厅统一部署，结合三明实际细化职业教育宣传周组织工作。深入开展特色产业链、产业链龙头企业调研活动，把宣传、贯彻落实新《中华人民共和国职业教育法》与推进产教融合、校企合作相结合，推进政、行、企、校联动，落实“四领一促”工作要求。大力宣传劳动模范、大国工匠、先进工程技术人员、优秀校友的先进事迹，以报告会、主题班会、演讲比赛等方式，扎实推进劳模精神、工匠精神进校园宣传教育活动。继续办好全市中等职业学校学生综合素质类竞赛活动，以赛促育，营造中职学生人人出彩的成长舞台。

三、推进区域现代职业教育体系建设改革

7.发挥高校引领作用。制定《三明市职业教育办学联盟建设方案》，开展本科引领、中高职贯通衔接的职业教育办学联盟体建设，积极培育我市职业教育高质量发展新动能。支持三明学院创建硕士学位授予单位，推进一流应用型大学建设。发挥三明学院机械、材料与化工、旅游管理等学科平台优势，以学科和专业为纽带，组建职业教育纵向办学联盟。强化三明医学科技职业学院、福建水利电力职业技术学院在区域现代职业教育体系建设中的主体作用，带动中职学校专业建设和“双师型”教师培养。依托三明医学科技职业学院建设“三明市职业教育研究中心”，加强区域职业教育高质量发展的规划研究、政策研究、产学研协同研究，创新提供职业教育研究成果，举办2024职业教育沪明合作发展报告会。

8.调整优化职业院校专业结构。强化基础调研，统筹推进全市中职学校专业设置调整，围绕市特色产业链、县域重点产业优化专业布局，增强职业教育与产业发展的适应性，调研形成《2024-2026年三明市中等职业学校专业结构调整指导意见》。强化机制建设，建立行业主管部门参与、中高职联动、企业深度合作的职业院校专业结构优化调整机制，指导全市职业院校编制“一校一案”的专业建设发展总体规划和2024-2026分年度建设目标。发挥高水平院校和专业群建设的示范带动作用，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的专业，淘汰不适应经济社会发展的专业，专业结构优化调整比例不低于10%。

9.改善职业院校办学条件。全面推进职业学校办学条件达标，推动将乐、建宁、清流优化县域中职学校建设规划。支持县域公办中职学校稳定招生规模，补齐专任教师和办学短板。加快推进三明医学科技职业学院生态新城校区建设。协同人社部门推进技工院校落实达标建设要求。强化职业教育督导检查，落实调研指导、调度反馈、通报约谈等工作措施，督促各地协同推进中等职业学校与普通高中学校建设，推动公办中等职业办学条件重点监测指标全面达标。

10.推进市域产教联合体建设。落实省政府《关于进一步推动职业教育服务经济社会发展的十条措施》，依托产业园区和牵头高校，争取各主管部门支持指导，加快推进智能制造、文旅康养、材料化工、现代种业等市域产教联合体实体化运作，创新完善产教融合、校企合作的协同育人机制。围绕11个市特色产业链、各县域重点产业培育产教融合项目，以福建省高水平职业院校和专业群建设为龙头，培育建设6个市级产教融合重点项目、2个省级产教融合实训基地和产业学院。

四、提高中等职业教育人才培养质量

11.完善中职教育“分类分层”培优机制。进一步完善“中职培优班”招生办法，总结2023年“中职培优班”招生批次的改革经验，进一步完善“分类分层”的中职招生改革措施。（参照2024年福建省高职分类考试专业类名称，设置“中职培优班”专业志愿，推动培优班招生与升学方向对接、与学校优质专业对接。）建立市级统筹的培优机制，组织“中职培优班”联考联测，强化质量检测的分析与结果运用，发挥各学科、各专业教学名师的引领作用，加强职教高考备考指导，全市“一盘棋”提升职教高考质量。

12.实施中职学校“双师型”教师认定。根据《福建省职业教育“双师型”教师认定实施办法（试行）》，制定“双师型”教师认定实施细则，成立市级“双师型”教师专家评议委员会，抓好全员申报、学校审核、市级认定、省级复核等工作环节的衔接，做好全市中等职业学校“双师型”教师认定工作。根据“双师型”教师认定条件，进一步完善职业教育特色的“双师型”教师专业发展平台，出台市级产教融合项目、教学创新团队、技艺技能传承创新平台的评定办法，完善教师到企业和生产服务一线参加岗位实践的评价办法，强化教师企业实践的规范管理，加快培育与我市产业发展、职业院校专业建设相适应的“双师型”教师队伍。

13.强化职业教育教科研服务支撑。充分发挥三明教育学院在全市中等职业教育质量建设上的组织、指导、服务职能，用好用足职业教育教研专项经费，提升教师研训的针对性、实效性。发挥好国培、省培项目的引领作用。做好2024年国培、省培骨干教师的遴选推荐工作，抓好2023年国培、省培骨干教师训后汇报展示，强化示范引领，提升培训效能。提早部署启动2024年职业院校技能大赛教师教学能力比赛团队的组建工作，筹备办好2024年市赛，全市一盘棋推动省赛作品改进提升，强化教学团队建设，带动“三教”改革及高水平专业群建设。完善市、校联动的学生技能大赛训练与指导机制，组建三明市中等职业学校技能大赛金牌教练团队，建立首席金牌教练制度，强化技能实训教学研究和指导。对接国家、省职业院校技能大赛新赛项、新技术、新规范，发挥省级技能大赛基地的引领作用，加强基地建设，提高省赛承办学校的赛项组织能力，强化省赛赛前训练指导。制定我市职业院校技能大赛专项资金的奖补办法，调动学校、教师、学生办赛参赛的积极性。

五、推进终身教育提质培优

14.加强市、县两级终身教育服务机构建设。依托开放大学办学体系建设市、县两级终身教育服务中心。鼓励职业院校开展终身教育服务，积极参与终身教育创新基地、终身教育实验项目申报，参与开发社区（老年）教育乡土教材和课程资源。

15.开展优质社区学校或老年学习中心创建。推广沙县乐龄学堂建设经验，在三元、大田、宁化、尤溪、明溪、清流试点培育建设一批乐龄学堂示范校。开展社区教育“能者为师”特色课程与师资推介共享行动，培育一批相对稳定的老年教育师资队伍。持续推进国家、省级终身教育公共服务平台资源下沉社区学校（老年学习中心）。

16.加大终身教育品牌项目建设与宣传。加强终身教育督导，落实终身教育工作经费，加快培育一批市级终身教育提质培优项目，推荐一批省级终身教育提质培优项目。按照省教育厅统一部署，组织好“9.28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周宣传展示活动，推介一批“百姓学习之星”和“终身教育学习品牌”。

六、服务革命老区高质量发展示范区建设

17.做好高校毕业生就业创业工作。全力做好高校毕业生就业工作，持续开展书记校长访企拓岗促就业专项行动，大力开拓市场化就业渠道，发挥校园招聘主渠道作用。加强与人社、工信、文旅及其他行业主管部门的联动，落实省、市支持高校毕业生就业创业的政策措施，确保2024届高校毕业生就业率超过90%。大力宣传我市高校毕业生留明就业创业的激励政策，提高2024届高校毕业生留明率。

18.提升职业技能培训服务能力。主动融入革命老区高质量发展示范区建设。指导职业院校面向高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体，举办职业技能培训项目。面向产业发展需求，举办产业工人职业技能培训。落实产业工人队伍建设改革任务，落实竹产业高质量发展人才和用工保障任务，落实服务乡村振兴职业技能培训任务。加强职业院校举办职业技能培训工作的宣传报道，及时总结推广各地各校的好做法、好经验。2024年全市职业院校累计举办各类职业技能培训1万人次以上。

19.深化沪明、闽西南等区域职业教育交流合作。协调推动沪明两地职业院校结对交流，合作推进沪明两地职业教育教师协同培养，派遣校长和教学骨干开展跟岗学习、研修培训、能力提升等活动。推动职业院校与闽西南职业院校互访交流，提升专业建设水平和人才培养质量。协调上海开放大学向三明市开放共享终身教育公共服务平台资源。建立职业教育、终身教育区域合作项目库，强化合作交流信息报道、跟踪推进、效能提升。

20.推进教育对外交流合作。积极开展对外文化交流，讲好新时代福建篇章、三明故事。支持三明学院依托闽台高校联合培养人才项目，与台湾高校联合培养人才。支持我市高校参与“一带一路”沿线国家教育互联互通，参与海丝职业教育国际交流合作项目。