三明市教育局关于充实市教育系统扫黑除恶专项斗争领导小组组成人员的通知
时间:2018-09-03 12:44

明教安〔2018〕217号

各县(市、区)教育局,各大中专院校、市直属学校(单位):

  为进一步加强教育系统扫黑除恶专项斗争组织领导,决定充实市教育系统扫黑除恶专项斗争领导小组组成人员,现将充实后的领导小组成员名单通知如下:

  一、领导小组成员

  组      长:陈  兴(市教育局局长)

  常务副组长:林  晖(市教育局副局长)

  副  组  长:陈文耕(驻市教育局纪检组组长)

  刘若嘉(市教育局党组成员)

  陈吉首(市政府副处级督学)

  黄茂锋(市教育局调研员)

  余百火(市教育局副调研员)

  蒋永奇(市教育局副调研员)

  谢  群(市教育局副调研员)

  成     员:付  斌(市教育局办公室主任)

  张凌英(市委教育工委组织部部长)

  何正润(市教育局人事科科长)

  陈维旋(市教育局财务科科长)

  许明辉(市教育局中教科科长)

  施振通(市教育局初教科科长)

  林秋生(市教育局高职成科科长)

  林朝魁(市教育局体卫艺科科长)

  王其泉(市教育局学校安全保卫科副科长)

  陈绍光(市教育工会副主席)

  洪水兰(市政府教育督导室主任)

  卓宜惯(市招生办主任)

  郑  重(市教育技术装备管理站站长)

  姜仕清(市教育技术装备管理站书记、副站长,市教育局教育管理信息中心主任)

  余锦明(市教育技术装备管理站副站长)

  领导小组下设办公室,挂靠学校安全保卫科,同时,设综合督导组、线索摸排组、违纪查办组、组织建设组、舆论宣传组5个专门工作组。

  1、办公室(兼综合督导组)

  组  长:林  晖  市教育局副局长

  副组长:余百火  市教育局副调研员

  组  员:王其泉  市教育局安全科副科长

  饶飞云  市教育局安全科副科长

  2、线索摸排组

  组  长:余百火  市教育局副调研员

  副组长:谢  群  市教育局副调研员

  组  员:张凌英  市委教育工委组织部部长

  何正润  市教育局人事科科长

  林秋生  市教育局职成科科长

  许明辉  市教育局中教科科长

  施振通  市教育局初教科科长

  陈维旋  市教育局财务科科长

  林朝魁  市教育局体卫艺科科长

  洪水兰  市政府教育督导室主任

  卓宜惯  市招生办主任

  郑  重  市教育技术装备管理站站长

  李勤发  驻局纪检组副科级纪检员

  王其泉  市教育局安全科副科长

  杨艳萍  市教育局副主任科员

  余锦明  市教育技术装备管理站副站长

  3、违纪查处组

  组  长:吴佐明    驻市教育局纪检组常务副组长

  副组长:余百火    市教育局副调研员

  组  员:林朝魁    市教育局体卫艺科科长

  张  军    驻局纪检组副组长

  李勤发    副科级纪检员

  4、组织建设组

  组  长:刘若嘉   市教育局党组成员

  副组长:蒋永奇   市教育局副调研员

  组  员:张凌英   市委教育工委组织部部长

  何正润   市教育局人事科科长

  5、舆论宣传组

  组  长:陈吉首  市政府副处级督学

  副组长:谢  群  市教育局副调研员

  组  员:付  斌  市教育局办公室主任

  杨艳萍  市教育局副主任科员

  二、领导小组职责:全面负责涉校涉生扫黑除恶专项斗争的统筹谋划、组织实施、工作协调、督促指导等,研究解决工作推进过程中遇到的重大问题。

  三、专门工作组职责 :

  (一)综合督导组:承担扫黑除恶专项斗争领导小组日常工作,具体负责做好协调联络、上传下达等工作;督促指导各地各校相关工作的落实;收集梳理汇总上报各方面情况;及时向领导小组提出意见建议,并抓好协调落实。

  (二)线索摸排组:根据各科室职能,摸排有关涉黑涉恶涉乱的相关线索并及时梳理汇总提供给市教育局扫黑除恶专项斗争办公室;定期对学校扫黑除恶专项斗争工作进行巡查,对出现的问题进行整治或上报。

  (三)违纪查处组:严肃处理黑恶犯罪案件背后的腐败问题以及举报涉校涉生案件的侦办;将治理学校涉黑涉恶涉乱问题纳入执纪监督和巡视巡察工作内容;建立健全相关问题线索快速反馈机制。

  (四)组织建设组:加强党组织队伍建设,强化党员领导干部扫黑除恶专项斗争的政治意识;严格规范用人选人制度;对教育行政部门人员、学校党员领导干部违规违纪和师德师风问题加强督查与惩处。

  (五)舆论宣传组:根据统一部署组织开展宣传报道;及时发现、封堵、删除有害信息;健全有关扫黑除恶案件宣传报道工作机制。

 

  三明市教育局

  2018年8月31日

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