罗志炜委员：

《关于加快我市中等职业学校改革和发展的建议》（第20254030号）由我局会同市人社局办理，现将有关情况汇总答复如下：

一、工作开展情况

（一）统筹布局，优化普职协调发展。结合生源变化趋势和区域产业需求，动态调整中职学校布局和专业结构。2025年，全市中职学校拟招生专业调整为16大类36小类65个专业，停办6个全日制专业，招生计划数6300多人，新增“应急救援技术”“工业机器人技术应用”“安全技术与管理”等12个紧贴产业需求的新专业。三明市农业学校、三明工贸学校等办学质量较好、影响范围较广的中职学校，适度扩大中职培优班规模。

（二）聚焦产业，深化专业群建设。以服务地方产业链为导向，重点打造“智能制造”“现代农（种）业”“氟化工”等特色专业群。2023年，三明市智能制造产教联合体、氟化工产教联合体被纳入省级指导目录，2024年智能制造产教联合体列入省级市域产教联合体试点项目，今年5月中旬，福建农业职业技术学院与建宁县国家现代农业产业园管委会牵头，成立三明市“现代种业”产教联合体，三明医学科技职业学院参与联合体建设，服务种业产业发展。福建水利电力职业技术学院“水利工程专业群”入选省级教学资源库。同时，推动校企共建实训基地793个，新增校外实践基地63个，三明医学科技职业学院与29家企业共建“精匠班”“订单班”，实现“招生招工一体、校企协同育人”。

（三）强化协作，推进职教集团化发展。深化职教集团化改革，我市依托福建水利电力职业学院省智慧水利职教集团等省级示范性职教集团，推动“大机电”“大康养”等专业群资源整合。2024年，三明技师学院与福建天骄汽车、上海三菱电梯等企业共建“校中厂”，累计培养技能人才4500余人；市人社局联合职业院校开展“企业新型学徒制”培训达1733人次，企业技师入校授课覆盖率达85%，有效提升技术技能人才培养质量。

（四）畅通渠道，促进职普融通发展。强化“职教高考”工作统筹，强化中等职业学校学科教研与学科学业考试研究。全市2024年中职分类招考本科上线率同比提升0.11个百分点。积极推动普通中小学与职业院校合作开展劳动教育实践。全市14所中职学校（含技工院校）参与职业技能大赛34项，覆盖学生3000余人次。同时，积极为具有初中毕业或同等学力的城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等人员提供非全日制学历教育机会，2025年全市中等职业学校非全日制计划招生1900名。

（五）拓展功能，服务终身教育建设。依托市终身教育服务中心和职业院校师资、资源优势，全年开展职业技能培训231期，覆盖2.59万人次。三明市农业学校举办高素质农民、沙县小吃制作等专项培训7400人次；福建水利电力职业技术学院为企业员工提供技术培训16场。2024年，全市中等职业学校毕业生就业（含升学）率达94.83%，留明就业率同比提升12%，职业教育服务地方经济发展的能力显著增强。

二、下一步工作计划

一是深化产教融合。推动市域产教联合体建设，努力创建省级产教融合实训基地，引导职业院校与本地重点企业共建产业学院。

二是优化专业布局。按照上级文件精神，结合地方实际，动态调整专业设置，新增“新能源材料应用”“智慧康养”等5个新兴专业，停办重复率高的传统专业，构建与11条特色产业链高度契合的专业群。

三是强化师资建设。落实“双师型”教师培育计划，组织教学能力大赛和班主任能力比赛，提升教师队伍专业化水平。

四是完善职普融通机制。探索中高本一体化人才贯通培养模式，稳妥实施综合高中班试点，为学生提供多元化发展路径。

五是加大政策保障。积极争取省级“双优校”和“双高计划”项目资金，重点支持实训基地建设和教学设备升级。

您的建议为我市职业教育改革提供了很好的工作思路，市教育局将会同有关部门进一步强化协同联动，依托“山海协作”“沪明合作”平台，以服务产业、促进就业为导向，持续深化职业教育综合改革，为三明革命老区高质量发展提供坚实的技术技能人才支撑。

最后，衷心感谢您对三明职业教育的关心和支持。

领导署名：刘铭盛

联 系 人：张钟钎

联系电话：8280719

           　三明市教育局

          　  2025年6月6日

（此件主动公开）