各县（市、区）教育局，局属有关学校（单位）：

现将《2025年三明市初等与幼儿教育工作要点》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。

三明市教育局办公室

2025年4月7日

2025年三明市初等与幼儿教育工作要点

总体思路：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，推进“五育”并举，落实立德树人根本任务，抓弱项补短板强优势，努力推动全市初等与幼儿教育工作取得新发展。

一、加快城乡优质均衡。深化“总校制”办学改革和小学“G20+”联盟建设，推动优质资源重点向薄弱学校、乡镇学校延伸。加强乡村温馨校园和优质幼儿园、偏远农村学前教育巡回支教走教点、乡村学前教育标准化办学点等建设，新增培育一批优质学校。贯彻落实《学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》，扎实组织开展学前教育宣传月等系列活动。推进各级优质园与小规模学校附设幼儿园（班）、普惠性民办园、薄弱园结对帮扶。

二、推进校内减负提质。规范教学常规管理，落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好各学科课程。推进课堂教学改革，加强课堂教学模式创新改革试点学校管理，深入实施“校长回归课堂”行动，组织开展教育教学开放活动。提高作业设计管理实效，严控作业总量时长，强化校本作业和分层次、跨学科、个性化作业建设，开展优秀作业设计评选，减轻学生过重课业负担。强化学段教学有效衔接，推进“幼小”、“小初”衔接等试点改革。推进国家中小学智慧教育平台应用，遴选一批学科精品课。

三、做好科学教育加法。聚焦“一校一品”科学教育品牌建设，推进科学教育环境改造升级，营造浓厚的科学教育氛围。常态化组织学生进行科学教育实践，推动学校100%配备科学副校长、科技辅导员，并至少开展一次科技节或科普周活动。将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目，推动学校100%开展科学类课后服务，提高参加科学类课后服务学生占比。实施科学教育特色校园培育计划，市级立项一批“科学教育”课题、新增评选10所左右科学教育特色学校。拓展科学教育社会大课堂，扎实开展“科学家大讲堂”、“科学筑梦 点亮未来”、科技创新大赛等活动。

四、推进招生制度改革。落实义务教育免试就近入学和“公民同招”、教育优待等政策，规范招生流程，确保招生入学公平公正公开。深化三元区中心城区小学积分入学、公办园“多园划片”招生改革，进一步化解“择校热”。推进部门协作联动，健全完善“教育入学一件事”招生服务平台，提高信息准确性，让数据多跑路，群众少跑腿。鼓励支持有条件的学校为多孩家庭提供长幼随学服务，解决家长接送子女实际困难。加强学籍管理，规范做好学籍录入、接转等工作，确保“一人一籍、籍随人走”。

五、规范开展课后服务。贯彻国家和省、市有关要求，遵循学生自愿参与原则，进一步规范课后服务范围、收费等事项。整合校内外资源，丰富拓展课后服务内容，提高课后服务吸引力，满足学生多样化需求。优化升级“一校一案”课后服务方案，持续推行课后服务“2+N”模式，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读等兴趣小组和社团活动。支持有条件的地方继续探索开展“暑期托管”服务，帮助群众解决假期看护孩子难题。

六、加强特殊群体关爱。实施“十四五”特殊教育发展提升行动，深化普特融合、医教结合、孤独症儿童教育与康复等改革试点。落实“一人一案”安置机制，加强随班就读工作，提高“送教上门”服务质量，巩固残疾儿童少年义务教育普及水平。组织开展特教学校标准化创建。推进“红烛暖心”计划实施，持续开展“1+N”师生帮扶和“1+1”同伴学业帮扶，保障随迁人员子女、留守儿童等特殊群体健康成长。完善控辍保学机制，加强控辍保学台账动态管理和临界辍学学生监管，巩固控辍保学成果。

七、强化质量监测评价。加强行政教研联动，加大规范办学行为视导力度，强化教学常规落实考评监督，保障学校正常教育教学秩序。开展规范管理提升年行动，协同推进教辅等专项整治，健全完善规范管理长效机制。做好国家和省级义务教育质量监测工作，组织开展部分年级部分学科市级质量监测。强化监测结果应用研究，及时总结推广经验做法，通过典型示范，扭转不科学教育评价导向。