日前，福建省教育厅印发《关于公布第六批乡村温馨校园典型案例学校名单的通知》，泰宁县朱口镇第二中心小学被确认为第六批乡村温馨校园典型案例学校。朱口镇第二中心小学

　　泰宁县朱口镇第二中心小学以 “善上教育”为办学理念，着力打造“向善向上”的文化品牌，突出“向善向上、日臻高尚”的办学目标。学校注重特色文化培育，深入挖掘当地传统文化，将黄厝古棋引进校园，开展漆艺、衍纸、科学教育（教育机器人）等特色课后服务，效果显著。学校师生关系温馨、和谐，拥有一支忠诚履职、厚生乐教的温情师资队伍和具有“上善若水、厚德载物”的优秀品质的优秀学生，温馨、和谐、美好的校园环境，促进学校教育教学质量连年稳步提升。

　　一、布局建设科学合理，求“善上”之本

　　学校在创建温馨校园之初，便注重校园规划的科学性与合理性，注重绿化美化的结合，通过种植各种花卉、树木，增加校园绿化面积，打造出一个绿色、生态的校园环境。同时，还对校园进行美化装饰，提升校园的文化氛围。教学区、运动区、生活区等区域划分明确，确保各区域的功能性得到充分发挥，同时也便于学生日常生活和学习的需要。

　　二、办学条件保障齐全，展“善上”之翼

　　学校配备了设施先进、功能齐全的科学实验室、计算机房、艺术教室、社团工作室等功能室，提供了学生们探索科学、学习技术的场所，也为学生们发展艺术才能、培养创新思维提供了广阔的平台。并通过改善宿舍设施、提高宿舍管理水平等措施，为学生提供一个舒适、温馨的住宿环境。学校的学生活动中心、三房一室、图书馆等场所，充分满足了学生课余生活的需求。学校还加强了食品安全管理，建设明厨亮灶工程，确保学生用餐的安全和健康。

　　三、提升教育教学质量，助“善上”之力

　　学校通过引进优秀教育人才、加强教师培训、深化校本教研工作等措施，有效提高了教师的教育教学水平。学校还大力推进课程教学改革，通过优化课程设置、更新教学内容等措施，提高课程的针对性和实效性。同时，学校还注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质，大力弘扬劳动教育，鼓励学生参与各种劳动活动，培养劳动技能和劳动精神。严格落实国家“双减”“五项管理”工作，在保证作业有效性的基础上，合理安排作业量，力求让学生“吃得饱、吃得好”。

　　四、突出特色校园文化，点“善上”之睛

　　学校开设漆艺、衍纸等特色类传统手工技艺，选送作品到市、县里展出。特色类创新教育（教育机器人、3D打印）开设以来，多次获省级、市奖项。2024信息素养提升实践活动荣获省级二等奖。2024年三明市中小学生建筑模型锦标赛荣获市级一等奖。2024年三明市第一届中小学创客机器人小学组荣获市级二等奖。劳动教育方面独具特色。“善上嘉园”劳动实践基地，确定了以劳动教育为突破口，设置了“善上园”“兴趣园”“体验园”校本课程《劳动创造美好生活》的开发从学生生活实际出发，来源于学生服务于学生。

　　五、校园关系和谐融洽，寻“善上”之魂

　　学校注重构建和谐融洽的师生关系，通过加强师生交流、关心关爱学生等措施，增进师生之间的了解和信任，丰富多彩的课外活动，让学生们在轻松愉快的氛围中增进友谊，形成团结互助的班级文化。学校、家庭、社会三方合作，共同为学生们营造一个和谐、稳定、健康的成长环境。学校特别设立了关爱留守儿童的“福蕾之家”项目，通过组织志愿者与留守儿童结对帮扶，提供学习辅导、心理疏导和生活关怀，让留守儿童感受到学校和社会的温暖和关爱。