“火箭升空、无人机绕桩、悬浮纸飞机平稳飞行……”6月11日,明溪县第二实验小学以“航天嘉年华”为主题,开展了一场集合了各种航空航天模型及竞赛项目的展示活动。
活动现场共展示了伞降模型火箭、带降模型火箭、火箭推进模型滑翔机、米奇电动模型滑翔机、悬浮纸飞机等航天航空模型项目十几项,现场观众叹为观止。
事实上,展示活动只是该校十几年来航天特色教育的缩影。
去年,该校被评为“福建省首批省级航天特色学校”,多年来,学校克服山区县教育资源短缺、师资力量不足等困难,凭着对航天科技教育及航天精神的执着,敢于突破发展瓶颈,努力构建“航天特色课程”,组织航天科技教育实践活动,闯出了一条山区县航天科技教育的新路子,为山区孩子托起“航天梦”。
在“硝烟”中追梦
活动当天,在“神鹰火箭助推滑翔机”项目展示准备现场,六年级2班的学生翟明远正在对“火箭”进行发射前的最后一次检查,一双手满是老茧和淡灰色的硝渣,这是他引以为傲的一双手!“神鹰火箭助推滑翔机”项目是航天科技竞赛比较难的项目,需要学生掌握精准的火药装填技术和支架角度调整技术,在比赛过程中,还需要时刻观察发射时的风向、风速等因素。
“因为平时要安装支架,还要回收带着火药渣的火箭,所以我这手显得没那么‘白嫩’了,不过,我练就了‘好技术’。”翟明远带着自豪感跟记者分享。
翟明远为了完成好这个项目,整整用了三年时间。从三年级开始,每周两天的日常训练他从未缺席,暑期冒着三十多度的高温晒得黢黑的脸庞他也从未叫苦,凭着对航天科技的热爱,终于在2023年三明市中小学生航空航天模型锦标赛的比赛中,崭露头角,一举拿下火箭助推滑翔机竞时赛的冠军。
对于翟明远及他的队友而言,每一次发射喷出的“硝烟”都是“梦想的颜色”,这样的颜色如火花,定会四射。
“今年,是我们开展航天模型教育第17年,像翟明远的学生,只是我校航天科技运动员的一员,一批又一批运动员带着对航天科技竞赛的热爱和执着,不断刷新我校航天科技教育的荣誉和品牌。”该县第二实验小学官水生校长表示。
学校坚持梯队性、层次性原则,通过课堂教育主渠道、科技兴趣特长班、选优精英竞赛队等三个层面,定期举办校内科普E站、航天科普讲堂、航天模型展等科技活动,积极参加各类航空航天科技竞赛,培养具有“航天精神”的“力行少年”。
多年来,该县第二实验小学积极参与国家、省、市等各级各类航空航天活动,如“飞向北京•飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛、全国“我的航天梦”主题活动、福建省青少年航空航天模型锦标赛、三明市青少年航空航天模型锦标赛等,累计获得各级各类航空航天比赛团体奖项近100项,学生个人奖项600多人次。
让课程为“筑梦”添翼
5月30日,记者走进该校“航天教育长廊”,全套长征系列运输火箭模型令人震撼,这是学校投入10余万元配置建设打造的集参观、体验为一体的航天模型教育场所。
“我们将航天教育融入校本课程,每一位一年级新生入学必参观的长廊,孩子们往往很好奇,会摸摸这些模型,潜移默化中洒下航天教育‘种子’。”该校科技教师张时兴介绍。
学校将航天特色学科教育融入到日常科学课程,结合新时代爱国主义教育、全民国防教育,有针对性开展新课标新理念下航空航天教育教学研训活动,传承和弘扬中国航天精神,提高学生的航天素养。
“学校目前建立了伞降模型火箭、带降模型火箭、火箭推进模型滑翔机等几大类航天模型特色课程,并将这些课程全部纳入课后服务中,共涉及课后服务班级10个,很受学生欢迎。”该校副校长肖勇明说。
课程落实,师资是第一位。通过多年探索,该校建立了科技教师和科技活动辅导员为主、班主任和学科教师为辅的航天科技教育师资培养机制,每年参加各级航天科技教育培训,充实科技辅导员的航天知识,提升科技辅导员的科学素养和教学能力,逐步形成“人人皆是科技辅导员”师资结构模式。目前,该校已经培养了一支10名教师组成的航天科技教育师资团队。
在专业团队的共同努力下,编撰印发了低、中、高段校本教材《科技教育读本》,将航天航空内容设为专项学习内容,不断普及航天科技活动情况、航天模型知识,激发学生对航天知识的学习热情,激发青少年学生爱国爱党爱航天,培养航天后备人才。
不仅如此,学校发挥航天科技引领示范作用,定期组织航天科技辅导员培训、青少年科技竞赛、航天科技巡展等活动,依托“总校制”办学,通过“科技送教下乡”,将航天科技教育送到乡村学校,提升全县航天科技教育整体水平。
在一代又一代科技辅导员的接续奋斗下,在一批又一批航天科技运动员的逐梦努力下,明溪县第二实验小学正逐步成为航天科技教育的“摇篮”,承载起山区孩子的“航天梦”。
经过多年努力,学校探索形成“3456科学教育机制”,在国家、省、市等各级竞赛中取得显著成效,累计获得团体大奖300余项,学生个人奖项2200余人次,学校先后荣获全国“教育系统先进集体”“科技体育传统校”“校园飞行营地”“省首批航天特色校”等荣誉。
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