冬日暖阳，是孩子们走出教室、亲近自然的好时光。12月9日，三明市实验小学一年（7）班的孩子们带着好奇和欢愉，走进了文化与非遗融合的研学之旅。

　　指尖上的非遗，探秘纸张的“前世今生” 

　　在纸张被发明出来之前，人们用于记录文字的载体有龟甲、树皮、竹简等。纸张被发明后，极大地提高了书写的便利性。那么我们用来写字的纸张，是怎样做出来的呢？这样的疑问，一年（7）班的小朋友们一起探秘纸张的“前世今生”。 

　　让非遗从书中走向手中，是传承非遗文化的重要方法。结合语文课本《纸的发明》，带队老师介绍了蔡伦发明造纸术、制作纸张时的流程和工艺。为体验造纸术的魅力，增加操作的趣味性，研学中将繁杂的传统古法造纸工序简化，倒原料—搅拌—加胶—混合搅拌—平铺塑形—加花草—晾干，让孩子们用零碎的原料加上自己的创造力和想象力，自由创作成独一无二的花草纸，这种成就感溢于言表。 

　　互动中的欢乐，游戏提升班级团队 

　　一个班级就像一个雁阵，通力协作才能达到目的地。在老师的组织下、家长的辅助中每个孩子都在各自的位置中发挥聪明才智，达到1+1=2甚至是1+1＞2的效果。此次活动需小朋友们组建小队，组建过程大家都积极发言，集思广益，设计了属于自己的队名，口号和队旗。 

　　紧张又刺激的拍手游戏、“亲子龙卷风”、极速60秒，考验成员之间的团结、默契和孩子们的想象力！爸爸妈妈和小朋友们争分夺秒、各显神通，场面十分热闹。 

　　山坳间的文化，领略古堡的时空穿越 

　　在沙县水美村坐落的古堡群一方面是就地取材的古建，另一方面是孩子们鲜见的建筑形式。作为全国重点文物保护单位——水美土堡高大厚实的堡墙，宽阔的跑马道，碉式角楼星罗棋布的射击孔，再现了土堡独有的防御体系。美轮美奂的彩绘木雕，还有错落有致的黛瓦屋檐，以及铺满青砖的地面，主人家的繁华热闹似乎历历在目…… 

　　家长们带着小朋友共同参观，边走边看边听导游对古堡之美的介绍，探寻水美古堡的前世今生。高大的土堡建筑，以其风雨沧桑的面貌，在幼小的心灵中种下守护、传承非遗文化的种子。 

　　有趣的童心，遇上纯真的自然，就是最美的风景。此次冬游活动，孩子们在感知自然之美的同时，又了解了家乡浓郁的历史文化，增长了知识，开阔了视野，加强了独立自主、勇于挑战的意识，在与家长的亲密互动中增进了情感。