“双减”政策旨在减轻学生的校内作业负担和课外培训负担，而优化作业设计是减轻学生课业负担的关键，泰宁县实验小学针对原作业设计与实施方面表现出的不足，进行减负提质的作业变革尝试，确定“作业是满足学生学习需求”的设计理念。

　　实践性作业

　　校本作业设计

　　学校要求各任课教师以教学单元为基础，找准学科关键点，在整合、重组的基础上有层次地设计课时练习与阶段作业。语文、英语注重：字词（单词）、要素（阅读）、习作。数学注重：运算、求解、交流表达、推理证明、问题解决，同时注意把握各学科作业总量，鼓励弹性和个性化作业，将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容，增强了学生学习的积极性和动手动脑能力。

　　为更好地让“双减”政策落地，学校还把作业细分为每日作业、周末作业和实践性作业。每日作业以书面形式发布给学生，周末作业为学校自己设计的校本作业，实践性作业为研究性学习任务以及假期实践活动清单，清单包括行为习惯、读书、习字、家务劳动、体育运动、新春体验等内容，让学生在多元的知识内容中体验实践的快乐。

　　学校严格落实“双减”政策，努力优化作业设计和布置，做科学减负的推动者，促进学生全面健康发展。

　　每日作业分层并公示