6月3日，宁化城东幼儿园组织5名骨干教师走进对口帮扶的湖村中心幼儿园，开展“送培送教”系列活动。上海嘉定区嘉一幼儿园教师通过线上平台同步参加，三地联动共促学前教育优质均衡发展，为乡村幼教注入新活力。

宁化城东幼儿园教师结合乡村幼儿发展特点，紧扣幼小衔接、自主游戏等内容，运用当地竹木材料开展建构游戏，以客家童谣为载体渗透语言表达训练，现场开设《好饿的小蛇》等观摩课。课后，送教人员对湖村中心幼儿园户外环境创设、区域游戏开展及特色课程落地进行调研，提出要利用自然材料开发低成本游戏，依托乡土文化构建园本课程。

依托与上海嘉定区嘉一幼儿园对口合作的线上平台，三地教师聚焦园本游戏课程开发、城乡幼教均衡发展等议题进行交流，上海嘉定区幼教团队充分肯定了“总校制”办学成效，并分享了“项目化学习”“沉浸式阅读”等前沿理念，展示了精细化保教管理的成熟经验。

宁化县地处闽赣边界，属山区农业大县，教育资源城乡分布不均衡。自2018年以来，宁化县将“总校制”办学改革作为促进教育均衡发展的重要路径，大力推进“强校带新校”的办学策略。2023年3月，宁化城东幼儿园充分发挥省级示范园的辐射与引领作用，结对城郊、湖村、泉上等乡镇中心幼儿园分园，开展精准教研帮扶、师资培训、课程共建等活动。“我们将健全总园送教、与上海嘉定区幼教联动的长效机制，推动城乡学前教育优质均衡发展。”宁化城东幼儿园园长张雯表示，将持续深化“总校制”办学成效，实现园际研学规范化、常态化。 

“总校制”办学改革是以优质学校为龙头，带动新建校、薄弱校、农村校共同发展的一种办学管理改革。宁化县现有总校13所、分校44所，“总校制”办学实现了从学前到高中各个学段的“全覆盖”。宁化县财政每年拨付“总校制”办学专项经费120万元，确保“总校制”办学的顺利开展。在“总校制”办学模式之下，宁化县积极推动以优带新、以强带弱、以城带乡，不断提升城区新校、农村弱校的教育质量，让城乡孩子共享优质教育。（赖全平 赖小娟）