近年来,市委教育工委紧扣“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”理念,围绕“一支部一特色,一支部一品牌”任务目标,持续推进党建与教育教学双融双促,培育和打造了一批有内涵、有特色、有成效的党建服务品牌。为培育特色品牌,激发基层组织活力,带动党组织提档升级,赋能教育优质发展,现对三明市教育系统优秀党建服务品牌进行展播,以供学习交流。
【品牌名称】
麒麟先锋 福泽育人
【品牌内涵】
三明学院附属小学党支部现有党员58名,学校党支部创建“麒麟先锋 福泽育人”党建服务品牌,以“麒麟创想小镇”为主体,以“五个先锋工作室”,即育人先锋、帮扶先锋、教学先锋、学习先锋、奉献先锋”为实施路径,融入“福泽”办学理念——福于心,泽于行,切实发挥场景化育人实效。一个工作室派驻一个支委,优选党员干部任先锋工作室组长,形成“支委—组长—党员”体系,形成一级抓一级,层层抓落实的党建新格局,积极引导党员发挥先锋模范作用,引领学校高质量发展。2024年学校党支部被授予“全市先进基层党组织”称号。
【品牌塑造】
学思践悟强党性
学习先锋工作室以“集中+个人”“理论+专业”形式促进党员理论学习走深走实,坚持以“一课一支委,一篇一领学”发挥支委先锋模范作用。推动理论学习常态化,开展学习习近平总书记关于教育的重要论述等内容,书记领学5次、上专题党课1次、前往台江校区作专题讲座2次,支委共计领学14次。抓实青年群体学习,依托青年理论学习小组,加强青年党员、团员理论学习,共计开展青年集中学习6次,形成研讨材料12份。
(党支部书记组织开展主题教育学习、青年党员集体学习活动)
统整育人重素养
围绕党建服务品牌,由育人先锋工作室牵头,持续推动麒麟创想小镇育人方式落地与变革。在课程建设上,架构德育课程大模型,关注整体育人、思政育人、活动育人,依托“麒麟创想小镇第39届田径运动会”大场景,创设小记者、摄影师、裁判员等多种角色,供同学们选择和体验;累计开展6期“麒麟餐吧”劳动实践活动,有效促进儿童核心素养落地。在评价体系上,学校新推出“小麒麟积分超市”,学生以奖励卡片用于兑换,共计兑换1600余人次,创新的评价制度激励学生明理、懂礼。在统整育人上,利用好三明市综合实践基地、洋溪劳动实践基地、博物馆研学、法治课堂、艺术馆、科技馆、家长讲坛、中医药文化进校园、非物质文化遗产地方剧种进校园等丰富儿童的德育成长体验。
(形式多样的麒麟创想小镇劳动实践活动)
(儿童德育成长体验)
结对帮扶暖人心
帮扶先锋融入帮扶年轻教师及帮助困难学生,三举措并进开展工作。做好榜样引领,开展师徒结对,研学共进,签订师徒结对协议书21份,党员师傅听课指导60余节,帮助徒弟上好常态课、展示课、汇报课。做真“爱心老师”,将党员教师全部纳入红烛志愿服务队,积极参与课后服务51人次,帮扶学生120余名。做实“校长信箱”,搭建师生交流渠道,校长信箱收到学生信件65封,回复信件32封,切实解决学生身心健康、学习困惑等问题12项,接收学生对学校的建议6项。
(开展党员帮扶师徒结对、志愿服务队上门帮扶、校长信箱交流等活动)
教学引领专技能
教学先锋融入新课程改革,引领教师的专业发展。支委领学,榜样示范。党支部书记曾扬明带头上“践行新课标,构建新课堂”示范课;党支部专职副书记幸卫芳上“神奇的探险之旅”名师课,支委共计上11节领航课程。党员共研,互促互进。2023年以来,共有11位教师获评“基础教育精品课”,3名获部级精品课,6名获省级奖项,5名获市级奖项;12位教师在三明市优质课评选活动中获市优质课10节,其中有8名为党员教师;党员教师开设教师论坛6场,引导新教师提升教学技能。校际交流,共享成果。以办学60周年成果展示专题研讨活动为依托,促进各校教育交流,与上海闵行区七宝镇明强小学建立教育合作,并选派师生代表前往上海对口校研学,开展线上线下教研12次。为推广“优教四好”三明品牌经验,与邵武市合作对接,共话教育,共谋成长。
(党支部书记、专职副书记带头上示范课)
(专技教师参加省市教学比赛、沪明两校开展教育对口合作)
甘于奉献争表率
奉献先锋融入校园、社区,在志愿服务、教育教学、社区共建等重点工作中担当表率。在志愿服务上,党建带队建,2023年以来开展《爱满雷锋月》等志愿服务6场,参与教师26人,学生100余名。在教育教学上,持续推进课后服务,有效落实“5+2”多元化内容,本学期累计51名教师参与课后服务。在社区共建上,落实在职党员进社区制度,在职党员全员纳入社区志愿服务队伍,党员代表参与社区党建联席会议3次,参与社区共建活动6次。将学校家长等候室作为一路社区新时代文明实践站场所,校社联合,开展文明实践活动2场。
(党员进学校、进课堂、进社区开展志愿服务活动)
供稿:三明学院附属小学党支部
审核:市委教育工委组织部
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