3月29日，2024年全市基础教育综合改革推进会在宁化县举行。会议回顾总结2023年全市基础教育综合改革工作，分析当前面临的新形势新任务，安排部署2024年工作。市委教育工委书记、市教育局党组书记刘若嘉出席会议并讲话，副局长詹焕生主持会议并作工作部署。 

　　会议指出，在市委市政府的高度重视下，我市教育行政部门和各级各类学校主动作为，推动我市2023年基础教育综合改革取得显著成效，改革力度进一步加大，改革活力进一步提升，改革合力进一步增强，改革品牌进一步形成，沪明合作进一步深化。 

　　会议强调，要提高政治站位，明确教育改革方向。增强政治自觉，落实立德树人根本任务；增强思想自觉，深化拓展“三争”行动；增强行动自觉，推动教育改革落实到位。要坚定发展信心，突出教育改革重点。更加注重教育公平，更加注重优质均衡，更加注重教师梯队培养，更加注重构建完善“大思政”格局，更加注重推进中小学校领导体制机制改革，更加注重心理健康教育和家庭教育。要推动教育合作，结出教育改革成果。抓住沪明对口合作、新时代山海协作等机遇，加强与上海、泉州等地的交流对接。通过基础教育协作、教师协同培养、师生研学交流、教育资源共享等多种方式，积极推动双方教育优势互补、互惠互利，促进两市教育高质量发展。要压实工作责任，推动教育改革落实。各地各校要加强对教育改革工作的领导，落实工作责任，加强对教育改革重点工作的推动，强化统筹协调，加强对教育改革任务进行督促指导。 

　　会议要求，要把握改革任务，强化改革措施，提炼改革品牌，凝聚改革合力，重视改革宣传，加强教育合作，奋力推进基础教育综合改革，着力提升我市教育高质量发展。 

　　宁化县、大田县、明溪县、建宁县教育局，三明市农业学校、三明市第九中学、三元区第二实验学校在会上作交流发言。 

　　会前，参会人员实地学习考察了宁化县客家学校、宁化县第二实验小学、宁化县连冈小学的劳动教育、科技教育、“两香”校园建设等方面工作。 

　　各县（市、区）教育局分管领导、教育综合改革相关股（科）室负责人，市直属学校分管领导，市教育局相关科室人员参加会议。