近年来，尤溪县实验幼儿园在“悦”教育办学理念指引下，积极挖掘本土资源，把朱子文化教育作为落实“悦”课程的重要抓手，让幼儿在环境的熏陶和家长的影响下，通过环境、课程、家园共育“三位一体”的教学过程，增强活力、魅力、效力“三力”，深入推动朱子文化和“悦”教育理念同频共振，让幼儿在朱子文化润泽中悦享快乐童年。 

　　创设浓厚环境，激发悦享活力 

　　一是空间改造，营造文化氛围。创设朱子文化阅读滋养吧、成长展示厅、情境体验场等，充分激发朱子文化活力，让幼儿在浓厚的文化氛围熏陶下品悟灿烂文化，滋养心灵，从而有效促进幼儿良好品德的养成。二是墙面创设，激发互动愿望。借助“朱子故事我来讲”“朱子礼仪我来学”“朱子故里我来画”特色文化墙与幼儿进行充分互动，让幼儿在讲故事、学礼仪、画古建筑的过程中，传承传统文化，践行文明礼仪。三是班级建设，彰显文化特色。将朱子文化和班级主题课程相结合，进行环境创设和组织课程。如设置朱子图书馆、小沈郎超市、朱子家训墙，开展《朱子面》韵律活动、《朱子挑战赛》社会综合活动等，让幼儿在环境作用和课程影响下，感受朱子文化真谛，彰显班级文化特色。 

　　 聚焦课程建设，展现悦享魅力 

　　以课程为载体，深入挖掘朱子文化，使之物化为课程资源，充分展现朱子文化魅力。一是特色课程感悟朱子礼仪。开发“一体两翼”的朱子文化特色课程体系，激发幼儿学习朱子文化的兴趣。“一体”，就是改编《童蒙须知》“衣服冠履”、“语言步趋”、“洒扫涓洁”、“读书写文字”与“杂细事宜”为现代意义的活动课程体系。“两翼”是指将《朱子问天》《沈郎沙画》《朱子面》等朱熹故事改编成绘本、制作成教育短片，将《朱子家训》《朱熹诗词》中部分适合幼儿启蒙教育的内容，改编成幼儿诵读经典供幼儿学习。二是日常活动渗透朱子礼仪。注重渗透教育促进幼儿感知朱子礼仪文化，抓住一日生活的每一个契机，在入园活动、自由时光、餐后环节、离园活动中都渗透礼仪教育。如在读“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”时， 教师结合幼儿日常行为，巧妙自编故事《这不是我丢的》，将发生在幼儿身边乱扔玩具的事例以形象趣味的故事形式再现，引导幼儿在理解中学习。三是游戏活动践行朱子礼仪。将朱子文化融入到三大游戏、创意戏剧之中，促进幼儿良好品质的养成。如开展角色游戏“朱子美食街”时，为幼儿提供真实食材，注重让幼儿在游戏中学会制作朱子美食，践行朱子礼仪；开展朱子创意戏剧表演活动，大胆创新朱子故事内容，将《半亩方塘二度桃》《朱子问天》《沙洲画卦》等故事进行改编，通过创意戏剧的形式呈现，让幼儿在唱、跳、演的过程中增进对朱子文化的了解，领略朱子文化魅力。

　　 强化家园合力，提升悦享效力

　　学校高度重视家长在幼儿成长过程中的作用，通过“三进园”活动引导家长积极参与悦享朱子文化全过程。一是专家讲座进校园。邀请专家和在博物馆、文化馆工作的家长开展讲座，宣传朱子文化，帮助幼儿进行文化启蒙，激发幼儿的认同感和自豪感。二是书香家长进校园。邀请幼儿家长给孩子讲朱子故事，和孩子共绘朱子绘本，共演朱子戏剧，共唱朱子歌曲，让孩子在和爸爸妈妈共同演绎朱子文化的过程中增进对朱子文化的理解，提高亲子互动质量。三是亲子活动进校园。充分利用各种节日契机，邀请家长共同参与到丰富的朱子文化宣传活动中。如在重阳节、朱子诞辰、六一等节日向家长们发出“和孩子们一起讲朱熹的故事”邀请函，邀请家长参与朱子创意性戏剧展演活动、朱子故事自制绘本图书展览活动等，让幼儿和家长的互动中增强对朱子文化的热爱，养成良好的朱子礼仪习惯。 

　　如今，朱子文化的根脉已经深深扎根在尤溪县实验幼儿园的孩子心中，伴随着他们的快乐时光不断孕育、滋养、萌芽、生长。学校将秉承初心，致力于弘扬朱子文化，让优秀传统文化的根苗成长为茁壮的凌霄之树。