杨力宝委员：

《关于加强我市青少年心理健康教育的建议》（第20254098号）由我单位会同市公安局、卫健委、市委网信办办理。现将有关情况汇总答复如下：

长期以来，我市高度重视中小学生心理健康教育工作，积极开展学生心理健康关心关爱服务，助力学生健康成长、全面发展。主要有以下几个方面做法：

一是健全工作体系。2021年，成立了“三明市学校心理健康教育发展中心”，制定《关于加强三明市新时代大中小学心理健康教育工作实施方案》，建立心理健康教育工作联席会议制度，成立全市学校家庭教育指导中心，建立家庭教育讲师团队伍，健全全市学校心理健康教育工作机制。

二是提升基础服务。目前，全市中小学校100%建立心理健康辅导室，12个市、县级心理健康辅导站全部开通心理咨询热线和心理咨询志愿服务。全市已创建省级心理健康特色学校20所，市级心理健康特色学校48所，创建省级心理健康名师工作室9个，市级心理健康名师工作室1个。

三是主动预防干预。将心理健康和家庭教育工作列入教育部门春、秋季开学初专项督导检查内容。督促学校每学年开展1次学生心理健康测评，针对有心理问题倾向的学生，建立“一生一策”档案。组织心理健康骨干教师开展全市初高中毕业班学生考前心理健康巡回公益辅导，缓解学生考试压力。

四是开展主题活动。组织开展全市心理健康教师培训，推选骨干心理健康教师参加国家和省级中小学心理健康教师培训。开展全市心理健康教育课题、论文、示范课评选，提升心理健康教师的专业素养。教育、卫健等部门通力协作，开展危机干预培训进校园、心理健康讲座进校园集中宣讲、家庭教育公益课堂等系列活动。

根据您的建议，下一步，教育部门将会同有关部门进一步落实国家、省、市心理健康工作要求，扎实推进学校心理健康教育工作有序有效开展。

一是健全“家校社”协同育人机制。制定《三明市家校社协同育人“教联体”工作方案》，积极整合学校、家庭、社会各方资源，加强对心理健康工作的督导考核，强化青少年心理健康问题制度保障。鼓励学校加强医教融合，与当地医疗机构紧密合作，利用医疗结构的专业资源，组建市、县两级由精神科医师、心理治疗师、社会工作师等组成的突发事件心理危机干预队伍，为青少年提供专业化的心理评估、诊断和治疗。

二是提升心理健康教育服务水平。加强各级心理健康辅导站和学校心理健康辅导室建设，完善学校心理健康辅导室和咨询室等设施设备配备，开通心理咨询热线和心理咨询志愿服务，保障心理咨询辅导热线畅通，缓解学生身心压力。组织专业医务人员担任学校健康副校长，深入学校开展青少年心理健康知识宣传教育。组织学校定期开展学生心理健康普查测评工作，根据规范量表进行心理健康测评，及时发现和干预。组织开展全市心理健康教师培训，提高全市心理健康教师队伍的专业水平，充实专职心理健康教育教师队伍建设。

三是集合部门资源优化校园环境。市文旅局深入推进“护苗”专项行动，重点排查违法违规印制销售危害中小学生身心健康的非法出版物和违禁出版物。组织开展网吧、娱乐场所专项整治行动，重点围绕违规接纳未成年人等问题开展集中检查，净化校园周边环境。市委网信办组织开展“清朗·暑期未成年人网络环境整治专项行动”，通过在学校家长群、网格群发布网络安全相关知识，打击不良信息传播。依托心理辅导站和辅导室阵地，面向青少年开展自我认识、情绪管理、人际交往等方面的心理科普工作。

四是推进青少年社会实践活动。加强学校德育建设，在“五四”青年节、少先队日、开学第一课等时间节点，开展游园会、艺体节等形式多样的文体活动，丰富学生课余生活。发挥学校网站、微信公众号、家长群等作用，多形式传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康、家庭教育知识，提高学生综合能力，营造和谐向上的育人氛围。

非常感谢您长期以来对学校心理健康教育工作的关心和支持。

领导署名：刘铭盛

联 系 人：陈丽榕

联系电话：8224283

           　 三明市教育局

          　   2025年6月3日

（此件主动公开）