《关于加强中小学生心理健康教育的建议》（第0196号）由我单位会同市委宣传部、市文旅局、市公安局办理，现将有关情况汇总答复如下：

长期以来，我市高度重视中小学生心理健康教育工作，积极开展学生心理健康关心关爱服务，助力学生健康成长、全面发展。主要有以下几方面做法：

一是健全工作体系。2021年，全市成立了“三明市学校心理健康教育发展中心”，制定《关于加强三明市新时代大中小学心理健康教育工作实施方案》，建立心理健康教育工作联席会议制度，成立全市学校家庭教育指导中心，建立家庭教育讲师团队伍，健全全市学校心理健康教育工作机制。

二是提升基础服务。目前，全市中小学校100%建立心理健康辅导室，12个市、县级心理健康辅导站全部开通心理咨询热线和心理咨询志愿服务。全市已创建省级心理健康特色学校20所，市级心理健康特色学校48所，创建省级心理健康名师工作室9个，市级心理健康名师工作室1个。

三是主动预防干预。将心理健康和家庭教育工作列入教育部门春、秋季开学初专项督导检查内容。督促学校每学年开展1次学生心理健康测评，针对有心理问题倾向的学生，建立“一生一策”档案。组织心理健康骨干教师开展全市初高中毕业班学生考前心理健康巡回公益辅导，缓解学生考试压力。

四是开展主题活动。组织开展全市心理健康教师培训，推选骨干心理健康教师参加国家和省级中小学心理健康教师培训。开展全市心理健康教育课题、论文、示范课评选，提升心理健康教师的专业素养。指导教育、卫健等部门通力协作，开展危机干预培训进校园、心理健康讲座进校园集中宣讲、家庭教育公益课堂等系列活动。

根据你们的建议，下一步，教育部门将会同有关部门进一步落实国家、省、市心理健康工作要求，扎实推进学校心理健康教育工作有序有效开展。

一是提升学校心理健康教育水平。落实中小学校心理健康教育课程，确保每两周至少开设1课时心理健康活动课。鼓励各地各校结合当地实际，开发心理健康地方课程和校本课程。完善学校心理健康辅导室建设，保障心理咨询辅导热线畅通。定期开展学生心理健康普查测评工作，健全筛查预警机制，指导学校科学规范运用学生心理健康测评结果。完善学生心理健康档案“一生一档”机制，提高学生心理健康档案管理的效率与安全性。

二是提升家庭教育指导服务能力。不断健全家长学校、家委会、家长会、家访等工作机制，大力推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设。建立家庭教育讲师团，向家长宣传心理健康知识，提高家长对心理健康教育的认识和重视程度，定期开展入户家访，加强与家长联系和交流，鼓励家长参与学校的心理健康教育活动，共同关注学生的心理健康成长。搭建全市家庭教育工作指导平台，打造一支专业家庭教育指导队伍，营造全社会关心关注未成年人健康成长的浓厚氛围。

三是集合部门资源优化校园环境。市文旅局深入推进“护苗”专项行动，重点排查违法违规印制销售危害中小学生身心健康的非法出版物和违禁出版物。组织开展网吧、娱乐场所专项整治行动，重点围绕违规接纳未成年人等问题开展集中检查，净化校园周边环境。市委网信办组织开展“清朗·暑期未成年人网络环境整治专项行动”，通过在学校家长群、网格群发布网络安全相关知识，打击不良信息传播。学校与专业机构合作，定期开展学生心理健康普查测评工作，健全筛查预警机制，指导学校科学规范运用学生心理健康测评结果。

四是举办主题活动促进学生身心健康发展。加强学校德育工作，在“五四”青年节、少先队日、开学第一课等时间节点，安排形式多样的文体活动、生命教育、挫折教育等，加强新生入学适应，加强毕业班考前心理帮扶和学涯指导。发挥学校网站、微信公众号、家长群等作用，多形式传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康、家庭教育知识，营造和谐向上的育人氛围。

非常感谢你们长期以来对学校心理健康教育工作的关心和支持。

领导署名：刘铭盛

联 系 人：陈丽榕

联系电话：8224283

           　三明市教育局

          　 2025年5月16日