《关于加大力度关注未成年人心理健康的建议》（第0031号）收悉，现将答复如下：

长期以来，我市高度重视中小学生心理健康教育工作，积极开展学生心理健康关心关爱服务，助力学生健康成长、全面发展。主要有以下几方面做法：

一是健全工作体系。2021年，全市成立了“三明市学校心理健康教育发展中心”，制定《关于加强三明市新时代大中小学心理健康教育工作实施方案》，建立心理健康教育工作联席会议制度，成立全市学校家庭教育指导中心，建立家庭教育讲师团队伍，健全全市学校心理健康教育工作机制。

二是提升基础服务。目前，全市中小学校100%建立心理健康辅导室，12个市、县级心理健康辅导站全部开通心理咨询热线和心理咨询志愿服务。全市已创建省级心理健康特色学校20所，市级心理健康特色学校48所，创建省级心理健康名师工作室9个，市级心理健康名师工作室1个。

三是主动预防干预。将心理健康和家庭教育工作列入教育部门春、秋季开学初专项督导检查内容。督促学校每学年开展1次学生心理健康测评，针对有心理问题倾向的学生，建立“一生一策”档案。组织心理健康骨干教师开展全市初高中毕业班学生考前心理健康巡回公益辅导，缓解学生考试压力。

四是开展主题活动。组织开展全市心理健康教师培训，推选骨干心理健康教师参加国家和省级中小学心理健康教师培训。开展全市心理健康教育课题、论文、示范课评选，提升心理健康教师的专业素养。指导教育、卫健等部门通力协作，开展危机干预培训进校园、心理健康讲座进校园集中宣讲、家庭教育公益课堂等系列活动。

根据您的建议，下一步，教育部门将会同有关部门进一步落实国家、省、市心理健康工作要求，扎实推进学校心理健康教育工作有序有效开展。

一是加大家庭教育力度。建立家庭教育讲师团，向家长宣传心理健康知识，提高家长对心理健康教育的认识和重视程度。定期开展入户家访，加强与家长联系和交流，鼓励家长参与学校的心理健康教育活动，共同关注学生的心理健康成长。搭建全市家庭教育工作指导平台，打造一支专业家庭教育指导队伍，营造全社会关心关注未成年人健康成长的浓厚氛围。

二是强化学校心理健康队伍建设。结合“心理健康宣传教育月”，开展心理情景剧、生命体验活动、团体拓展等主题活动，引导学生正确认识自我与责任。鼓励学校加强医教融合等模式，引入社工志愿者开展心理咨询，为学校提供专业的心理咨询和治疗服务。实施中小学“54321”措施，深入开展各类体育联赛、竞赛和阳光体育运动，落实学生每天综合体育活动时间不少于两小时要求，优化课间活动管理，引导学生“动起来”。

三是凝聚社会力量提升育人实效。积极整合社会各方资源，持续深入推进雏燕关爱行动。拓宽经费来源，争取专项资金，为开展师资培训、家庭教育指导服务、心理健康辅导室建设等提供必要的保障条件。全面推行“2+N”课后服务模式，以课业辅导和体育活动为基本服务项目。持续开展爱心家长结对活动，组织社会力量与未成年人结成爱心帮扶对子，助力未成年人身心健康成长。

非常感谢您长期以来对学校心理健康教育工作的关心和支持。

领导署名：刘铭盛

联 系 人：陈丽榕

联系电话：8224283

           　三明市教育局

          　 2025年5月16日