《关于加强我市中小学青少年心理健康成长的建议》（第0024号）由我单位会同市委社工部、市卫健委办理，现将有关情况汇总答复如下：

长期以来，我市高度重视中小学生心理健康教育工作，积极开展学生心理健康关心关爱服务，助力学生健康成长、全面发展。主要有以下几方面做法：

一是健全工作体系。2021年，全市成立了“三明市学校心理健康教育发展中心”，制定《关于加强三明市新时代大中小学心理健康教育工作实施方案》，建立心理健康教育工作联席会议制度，成立全市学校家庭教育指导中心，建立家庭教育讲师团队伍，健全全市学校心理健康教育工作机制。

二是提升基础服务。目前，全市中小学校100%建立心理健康辅导室，12个市、县级心理健康辅导站全部开通心理咨询热线和心理咨询志愿服务。全市已创建省级心理健康特色学校20所，市级心理健康特色学校48所，创建省级心理健康名师工作室9个，市级心理健康名师工作室1个。

三是主动预防干预。将心理健康和家庭教育工作列入教育部门春、秋季开学初专项督导检查内容。督促学校每学年开展1次学生心理健康测评，针对有心理问题倾向的学生，建立“一生一策”档案。组织心理健康骨干教师开展全市初高中毕业班学生考前心理健康巡回公益辅导，缓解学生考试压力。

四是开展主题活动。组织开展全市心理健康教师培训，推选骨干心理健康教师参加国家和省级中小学心理健康教师培训。开展全市心理健康教育课题、论文、示范课评选，提升心理健康教师的专业素养。指导教育、卫健等部门通力协作，开展危机干预培训进校园、心理健康讲座进校园集中宣讲、家庭教育公益课堂等系列活动。

根据您的建议，下一步，教育部门将会同有关部门进一步落实国家、省、市心理健康工作要求，扎实推进学校心理健康教育工作有序有效开展。

一是完善心理健康教育工作机制。落实中小学校心理健康教育课程，确保每两周至少开设1课时心理健康活动课。通过心理活动、团体辅导、一对一个体咨询等，提高学生的心理韧性。组织专兼职心理健康教育教师开展心理辅导、主题活动，开设心理健康教育讲座等活动，提升青少年心理应对能力。开展全市家庭教育指导师培训，建立家庭教育讲师团，以线上线下培训相结合的方式向家长宣传心理健康知识，提高家长对学生心理问题的识别和应对能力。

二是提升学校心理健康教育水平。完善学校心理健康辅导室设施设备，开通心理咨询热线和心理咨询志愿服务，保障心理咨询辅导热线畅通，提升心理健康咨询服务水平。健全筛查预警机制，完善学校心理危机干预预案，提升教师、家长识别和应对学生心理问题和危机干预的意识与能力，防止恶性事件发生。规范学生心理测评工作，指导学校科学运用测评结果精准施策，给予学生解决方案，促进心理健康工作水平有效提升。

三是健全“家校社”协同育人机制。依托心理健康咨询室，加强对学生心理健康、心理危机、精神卫生知识等宣传，拓宽学生心理求助渠道。制定《三明市家校社协同育人“教联体”工作方案》，积极整合学校、家庭、社会各方资源，共同守护青少年心理健康。举办全市心理健康知识巡讲活动和家庭教育进校园活动。争取专项资金，为开展师资培训、家庭教育指导服务建设等提供必要的保障条件，营造全社会关心学生心理健康的良好氛围。

非常感谢您长期以来对学校心理健康教育工作的关心和支持。

领导署名：刘铭盛

联 系 人：陈丽榕

联系电话：8224283

           　三明市教育局

          　 2025年5月16日