《关于假期“孤儿式”青少年应予以重点帮扶的建议》（第20254056号）收悉。我单位的办理意见如下：

三明市教育局始终将关爱青少年成长作为重要职责，尤其重视假期“孤儿式”青少年的帮扶工作，通过精心组织、周密安排，在家庭教育引导、学习帮扶、生活关怀、心理疏导、假期关爱及安全教育等方面开展了系列工作。一是强化家庭教育引导。通过线上家长课堂、线下家长会等形式，开设家庭教育公益讲座，利用春节等家长返乡时机送教上门，推广科学教育理念，引导家长关注“孤儿式”青少年心理健康和情感需求，提升家长监护能力。二是开展学业结对帮扶。组织优秀教师与“孤儿式”青少年建立“1+N”结对帮扶关系，提供个性化学习指导，动态跟踪学业需求。开展学习兴趣小组活动，鼓励他们积极参加，激发学习兴趣，增强自信心。三是助力心理健康服务。各校心理健康辅导室在显著位置公布心理咨询电话，为青少年提供免费的心理咨询服务。每学年进行全面的心理健康测评，建立学生心理健康档案。利用主题班会、“5·25心理健康周”等活动普及心理健康知识。开展毕业班考前心理健康巡回公益辅导，2024年为32所中学1万余名初高中毕业班学生提供心理健康服务。四是强化安全教育。邀请公安、消防等部门的专业人员到学校开展安全知识讲座，向青少年普及防火、防盗、防溺水、交通安全等知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

下阶段，我市教育系统将从以下几个方面加强假期“孤儿式”青少年关爱帮扶工作：

一是深化家庭教育支持。建立家长沟通反馈机制，在假期对“孤儿式”青少年家庭进行家访，了解他们在教育“孤儿式”青少年过程中遇到的问题和困难，及时给予指导和帮助，形成有效的家校共育合力。二是完善帮扶工作体系。组织优秀教师在假期深入“孤儿式”青少年家中，为他们提供个性化的学习指导和辅导，帮助解决学习中遇到的困难和问题。鼓励心理健康教育教师有针对性开展家访，及时发现和掌握他们的心理问题和需求，开展心理咨询与辅导服务。三是加大安全教育力度。定期通过电话与“孤儿式”青少年或其监护人进行沟通，及时提醒家长加强对孩子的安全监管，引导家长和青少年共同关注安全问题。

领导署名：刘若嘉

联 系 人：朱　琳

联系电话：8280756

           　三明市教育局

          　 2025年3月31日