《关于完善延迟中小学的女高级教师退休年龄机制的建议》（第0180号）收悉，我单位的办理意见如下：

根据张春代表的建议，下一步，教育主管部门将加强中小学教师专业技术职务聘后管理，充分发挥高级教师的专业优势。

一、明确目标任务。中小学高级教师在聘期内要履行全员育人职责，完成规定的课时量，聘期内担任1年及以上班主任等学生管理工作。认真组织实施教育教学活动，教育教学工作业绩优秀，每学年学生评议满意率达85%以上。指导、承担教研、教改任务，聘期内撰写教育教学论文并收录在市级及以上教育教学论文汇编，主持或核心成员完成县级以上教研部门的教育教学课题研究。每学年要开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座。承担指导培养青年教师任务，完成学校安排的其他工作任务。

二、加强聘期考核。组织学校对高级教师受聘期间履职情况进行考核，聘任考核分为年度绩效考核和聘期考核。教师职务聘期为3年，聘期考核应与年度绩效考核相衔接，在年度绩效考核的基础上，对教师聘期内的师德表现、履职情况、工作实绩等进行综合考核。学校应制定本校教师职务聘任考核指标体系，采取定性与定量相结合的办法，开展教师聘任考核工作。聘期考核结果作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。聘期考核不合格，在下一轮岗位聘用时，予以低聘（就近就高套入下一个专业技术等级）、调整至非教师岗位，直至解聘。

领导署名：涂林瑢

联 系 人：李宜韬

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