信息时代的到来，让信息技术渗透到了校园生活的方方面面。近年来，沙县区紧跟时代的步伐，充分利用信息技术打造智慧校园，促进德智体美劳“五育并举”，全面提升学生的综合素养。

　　信息化稳固“德育”之基 

　　沙县区高度重视学生的心理健康。为进一步加强全区中小学生心理健康教育工作，沙县区启用科大讯飞“智慧心育”平台，健全完善学生心理档案，开展全区中学生心理普查工作，通过测评对中学生可能存在的对学生中可能存在的学习焦虑、冲动倾向、孤独倾向等心理问题进行筛查和评估，并分析生成精准的个人心理画像，协助各校老师实现对学生的个性化辅导。截至目前，全区共有10238名学生参与，测评完成率达90%以上，测评良好率达81%以上。 

沙县区心理普查工作情况 

　　信息化推动“智育”创新 

　　 沙县区不断加大教育投入，进一步优化学校在现代化教育教学基础设施、智慧平台、教学应用等方面的基本配置。目前已投入约2800万，安装826台教师机、104台智慧窗等硬件，大数据精准教学备授课系统、AI英语听说课堂、个性化学习手册软件系统已进入常态化使用，覆盖学生1.5万人。如：利用大数据精准教学备授课系统，实现基于学生常态化学情的精准诊断分析与优质个性化题库推荐，帮助教师轻松备授课，实现精准教学，本学期区备授课系统（含教师机学校）参与率均值51%，授课参与率均值40%，累计备课次数11268次，累计授课次数4736次，进一步推进“智育”进程。 

沙县一中使用大数据精准授课系统 

　　信息化提升“体育”成效 

　　 在国家强调“开齐开足”体育课的基础上，沙县区致力于在“开好”体育课上下功夫。以体育课堂“难记录、难量化、难监督”等问题为导向，选取3所试点学校配备智慧体育设备，通过在体育课时佩戴智慧手环等智能设备，实时采集学生运动数据，科学分析体育课运动密度、运动强度、平均心率等，识别学生个体差异，辅助老师为学生提供个性化的锻炼指导，提升学生体质健康水平。 

金沙二小智慧体育课堂 

　　信息化丰富“美育”内涵 

　　 为弥补乡村学校音乐、美术等艺术学科师资不足，扩大优质教育资源覆盖面，沙县区充分应用“三个课堂”智慧教学设备，选取实验小学、金沙二小为试点学校，联动分校开展音乐专递课堂“同唱一首歌”活动。城区学校作为主讲堂现场授课，乡镇分校作为辐射课堂同步进行视频教学，积极参与学习与互动，形成“一校带多校”的教学模式，让优质教育资源惠及乡镇薄弱学校。 

总分校“同唱一首歌”课堂 

　　信息化助力“劳育”升级 

　　 劳动教育是立德树人的重要途径，也是当前学校落实“双减”工作的重要抓手。为此，沙县区引入课后服务管理系统，依托平台智能选课排课、网络微课教学等功能，不断提升学校课后劳动实践课程水平。校园里，拼布灯笼、组装平衡机器人、裁剪卡纸等劳动实践课程火热开展，以劳动教育为引领，融合生活、科技、艺术等领域为一体。同时,将学生在劳动中完成的相关作品留存在大数据中心看板中，展示劳动硕果，有效激发学生的劳动兴趣，让劳动教育在校园“生根发芽”。当前，系统提供劳动微课资源约3000个，选排劳动课程占比约68%。 

沙县区城三小学“制作衣架” 劳动实践课程