义务教育优质均衡提质增效

锚定优质均衡发展目标，着力于质量监测指数、均衡发展指标、教育获得指数三个优质目标，督促11个县（市、区）坚定不移地做到教育优先发展，切实增强教育发展动力。

加强监督指导，反馈整改，强化约谈问责，督促各县（市、区）提升政府保障水平，扩大优质教育资源覆盖面。三元区作为教育部义务教育优质均衡先行创建区总投入基础教育建设领域18.45亿元，新增学位17190个，被认定为全国义务教育优质均衡发展区。清流县作为山区小县先后投入8036万元专项资金改善办学条件，更新补充学校教学设备、仪器、图书。我市多次召开专题研训，强化示范引领作用，鼓励其余县（市、区）加快创建步伐。

     学前教育普及普惠优质安全

加强市县联动，从制度设计、机制创新等多方面统筹部署，全力推进“学前双普”创建与督导评估。

全市学前教育普及普惠步伐不断加快，2020年以来，全市新建、改扩建公办幼儿园项目61个，新增学位1.83万个。创新“总园制”办学改革，建立“总园制”办学组合38个，实现11个县（市、区）全覆盖。鼓励民办幼儿园提供普惠服务，先后认定普惠性民办幼儿园216所，2020年以来，发放奖补资金5611.47万元。学前三年入园率达99.3%，公办率达69.4%，普惠率达97.8%，示范园就读比例达71%，四项指标均超全省平均水平，其中公办率、普惠率居全省前列。泰宁县和明溪县成为我省首批被认定的全国学前教育普及普惠县。

我市将充分发挥教育督导指挥棒作用，全面实现创建国家“县域学前教育普及普惠县”“县域义务教育优质均衡发展县”目标，为三明革命老区高质量发展示范区建设作出新的更大贡献。