用，探索由市级向试点县（区）跨层级调剂事业编制、建立“全市统筹、保障急需、动态流转、用后返还”的试点县（区）教师编制周转池制度，打破行政层级的事业编制壁垒，切实为试点县（区）中小学、幼儿园教师队伍建设提供可持续的编制保障。指导督促县（市、区）委编办着力盘活事业编制存量空编，按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则，根据班师比、生师比等有关编制核定标准，动态调整中小学教职工编制，优先保障教育改革发展的用编需求。

二、深化教师“县管校聘”改革。全面实施中小学教师“县管校聘”管理体制改革，编制部门按编制核定标准，每年核定中小学教职工编制总额，人社部门按专业技术岗位结构比例核定中小学岗位总量，教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，根据中小学实际需要，统筹分配各校教职工编制数，细化岗位结构比例，每年度将具体实施情况报同级编制、人社部门备案。根据教育部门建议方案，将中小学有关学科列入我市年度人才引进和招聘紧缺急需专业目录。适当放宽学历、年龄、专业等条件，降低门槛，对报考人数不足的急需紧缺学科岗位，可降低开考比例，对具有硕士及硕士以上学位或高级专业技术职务教师，可直接采取面试、组织考察的方式进行公开招聘。对引进的特级教师、省市级名师名校长、学科带头人，年龄可适当放宽。

三、加强编外聘用教师管理。由市委编办牵头，市委组织部、市教育局、人社局、财政局等相关部门配合，在对机关事业单位编外聘用人员（含编外教师）情况开展调研的基础上，下一步将对机关事业单位编外聘用人员（含编外教师）进行规范管理，制定出台我市机关事业单位编外用工管理意见。统筹考虑出台规范临聘教师聘用总量及管理细则，并在此基础上进一步完善编外教师的收入分配办法。

最后，衷心感谢您对教育工作的关心和支持，并希望您继续为我市教育改革与发展建言献策。

领导署名：涂林瑢

联 系 人：李宜韬

联系电话：8222954

                             三明市教育局

                            2021年5月12日