明教办函〔2020〕55号

答复类别：B类

谢娟娟代表：

《关于解决农村小学体育科技等学科专业老师缺口大问题的建议》（第0177号）收悉，现答复如下：

首先感谢您对教育事业的关心和支持。

近年来，在市委、市政府的正确领导下，我市坚持教育优先发展战略，全面实施素质教育，进行教育结构调整，大力推进乡村教师支持计划，推进教育均衡发展，虽然农村学校在基础设施、师资队伍方面得到一定改善，但乡村教育事业依然任重道远，您的建议给我们提供了很好的思路，下一阶段我们将采取以下措施，加强乡村教师队伍建设，配齐师资,开齐开足开好国家课程，为乡村振兴提供有力保障。

一、加大紧缺学科教师补充力度。从2020年起，我市各县（市、区）在实施中小学幼儿园新任教师公开招聘工作中，将加大紧缺师资补充力度，改善教师队伍学科结构，满足开齐开足国家规定课程的师资需求。各县（市、区）补充的中小学音乐、美术、体育、信息技术等紧缺学科教师原则上应不低于当地补充数量的30%，低于30%的须经市级教育行政部门批准同意，其中中小学美育学科教师原则上应不低于当地补充数量的15%。

二、加大学科教师培养力度。针对乡村学校紧缺学科教师多兼课或代课教师情况，我市将开展富余教师转岗培训，市教育局加强与三明学院和三明医学科技职业学院合作，共建教师专业发展学校，与中小学教师合作开展基础教育教学改革研究，举办“金凤凰教育服务培训”，全力搭建我市基础教育在职教师综合素质提升平台，为各县（市、区）基础教育提供订单式培训，提高乡村学校教师整体水平。

三、加强体育等学科教师队伍建设。各县（市、区）教师进修学校配齐配足体育教研员，加强对区域内体育教师尤其是兼职体育教师的业务培训和指导。建立分片区体育教研活动，每月制度化开展一次片区集中教研交流活动，不断提高体育教师专业素质。各地各学校配足配齐专职体育教师，村级教学点每年至少交流1名专职体育教师驻点任教。同时，保障体育教师在职称（职务）评聘、福利待遇、评优表彰、晋级晋升等方面与其他学科教师同等待遇。调整学校绩效工资分配方案，周末、节假日期间，教师带队或组织学生体育竞赛、展演活动一天计6课时或在本校奖励性绩效工资总量中发放绩效补贴。体育教师带运动队、兴趣小组等课外活动，并获得课外活动校级优秀辅导员，任职年限可按班主任工作年限计算。落实体育教师服装费每人每学年不低于500元标准的要求。

四、开展全科教师培养。为进一步加强我市中小学教师队伍建设，改善教师结构，我市将从2020年起委托福建师范大学、三明学院实施师范生公费教育，定向培养中学紧缺学科教师、小学全科教师。同时，委托三明学院培养的公费师范生从2020年起按县单列录取具有本地户籍的高中毕业生，努力培养一批“下得去、留得住、教得好”的乡村教师。

领导署名：涂林瑢

联 系 人：李宜韬

联系电话：8222954

三明市教育局

2020年5月21日